W3 边境民族地区高中生心理育人现状与需求调查问卷

同学你好！我们是高校驻点支教团队，正在开展一项关于边境民族地区心理育人本土化的研究。这份问卷想了解你的心理状态、民族文化认同以及对学校体美心活动的看法。问卷完全匿名，答案没有对错，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请你根据真实想法填写，大约需要25分钟。感谢你的支持！
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1. 你的民族是?【单选】
A. 傣族
B. 景颇族
C. 德昂族
D. 阿昌族
E. 傈僳族
F. 汉族
G. 其他（请填写）
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2. 你现在读几年级?【单选】
A. 高一
B. 高二
C. 高三
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3. 你的性别是?【单选】
A. 男
B. 女
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4. 你是否住校?【单选】
A. 是
B. 否
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5. 你的父母是否在外务工?【单选】
A. 都在
B. 一方在
C. 都不在
D. 不清楚
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6. 我最近情绪比较稳定。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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7. 我经常感到学业压力大。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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8. 我对未来的升学/就业感到焦虑。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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9. 我在学校有可以信任的老师或朋友。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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10. 当我遇到心理困扰时，我会主动寻求帮助。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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11. 我对自己的民族身份感到认同。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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12. 我有时候会觉得生活没有意义。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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13. 我了解本民族的历史、习俗和传统文化。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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14. 我认为本民族文化中有值得传承的心理智慧。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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15. 我愿意在公共场合展示本民族文化特色。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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16. 请将以下民族文化资源按你认为"最适合开发为心理健康活动"的程度排序。【排序题】【最多选择5项并排序】
  • A. 泼水节（水的净化/祝福意象）
  • B. 目瑙纵歌（集体团结/力量）
  • C. 象脚鼓/嘎光（节奏宣泄/集体欢腾）
  • D. 织锦/刺绣（专注/审美/传承）
  • E. 民族歌舞（表达/连接）
  • F. 传统体育（坚韧/协作）
  • G. 民族故事/传说（隐喻/榜样）
  • H. 民族服饰（身份/美感）
  • I. 寨心/寺庙（凝聚/归属）
  • J. 其他（请填写）
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17. 你们学校心理健康教育的开展情况?【单选】
A. 有系统课程
B. 有讲座/活动
C. 只有心理咨询室
D. 几乎没有
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18. 你参加过哪些体美心相关活动?【多选】【请选择1-3项】
A. 心理课/团辅
B. 体育比赛
C. 美术/手工
D. 音乐/舞蹈
E. 民族文化活动
F. 社团
G. 都没参加过
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19. 我认为体育活动对心理健康有帮助。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
*
20. 我认为美术/手工活动对心理健康有帮助。【量表题】
1=很不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=很符合
很不符合
很符合
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21. 你希望学校增加什么样的活动?【多选】【最多选择5项】
A. 心理团辅
B. 民族传统体育
C. 民族手工艺
D. 音乐/舞蹈治疗
E. 户外拓展
F. 学长分享
G. 其他（请填写）
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22. 浸润计划（支教）对你的学习和生活有影响吗?【单选】
A. 帮助很大
B. 有一些帮助
C. 没什么影响
D. 不清楚
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23. 你觉得高中生最需要什么样的心理支持?【填空】
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24. 你认为本地民族文化中，有哪些可以变成帮助同学调节情绪、增强自信的活动?请具体说说。【填空】
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25. 你参加过的最有收获的一次学校活动是什么?为什么?【填空】
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26. 你对支教老师的工作有什么建议?【填空】
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27. 其他想说的话。【填空】
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