2026年全行资产托管条线业务人员专题培训课程及服务满意度评价9.13-15

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一、闫铮——对托管新规（9号文）进行解读和培训、对托管业务合同审核相关工作进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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二、米佳星——对托管业务合规工作进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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三、常军——对非证券托管业务运作工作进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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四、莫迪——对投资监督业务规范进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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五、姚源——对公募基金和基金专户托管业务进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
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请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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六、李瑞涛——对银行理财托管业务进行专题培训、对信托托管业务进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
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请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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七、李发林——对养老金业务进行专题培训
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请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
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请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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八、李宁——对资管行政外包业务进行专题培训
252015105
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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九、孙义鹏——对托管业务管理系统（ECB）进行专题培训
252015105
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对讲师的专业程度、授课技巧、授课态度等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课程内容的结构、逻辑、重点、案例等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
请您对课件制作、授课形式、课堂互动、学习氛围等进行评价。
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您对课程讲师、内容、形式等哪些方面印象深刻、收获最大？您对课程有哪些意见和建议？
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会务部
非常满意满意一般不满意
培训音视频质量
培训音视频质量
会务人员服务态度
会务人员服务态度
会务人员服务效率
会务人员服务效率
教室清洁卫生
教室清洁卫生
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餐饮部
非常满意满意一般不满意
餐厅设施设备
餐厅设施设备
餐厅服务员服务态度
餐厅服务员服务态度
餐厅菜品质量
餐厅菜品质量
餐厅菜品风味
餐厅菜品风味
餐厅菜品的温度
餐厅菜品的温度
餐厅清洁卫生
餐厅清洁卫生
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客房部
非常满意满意一般不满意
客房的温度
客房的温度
浴室热水
浴室热水
客房洗浴用品的质量
客房洗浴用品的质量
客房清洁卫生
客房清洁卫生
客房服务员态度
客房服务员态度
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文体活动室
非常满意满意一般不满意
文体活动室设施设备
文体活动室设施设备
文体活动室清洁卫生
文体活动室清洁卫生
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安保部
非常满意满意一般不满意
学员出入管理与接待
学员出入管理与接待
培训中心安全巡查
培训中心安全巡查
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房间号
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