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小学英语学困生学习动机与课堂参与度调查问卷
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亲爱的同学：
你好！这份问卷是英语师范专业课程调研作业，旨在了解小学英语学困生学习动机与课堂参与真实情况。所有答案无对错之分，仅用于学术研究，你的个人信息严格保密，不会告知老师、不影响你的学业评价。请根据自身真实英语学习情况如实填写，感谢你的配合！
1. 问卷共30题，包含单选题、多选题、填空题、李克特封闭量表题、开放式问答题五种题型，请全部作答，不要漏题；
2. 单选题只选1个选项；多选题可选择多个符合你的选项；填空题填写简短数字/文字；
3. 量表题根据自身真实感受勾选对应数字；最后一题自由书写作答；
4. 问卷无需填写姓名，信息仅作统计分析使用。
三、答题方式说明
1. 李克特量表统一标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
2. 多选题：可多选，勾选所有符合自身情况的选项；
3. 填空题：在横线处填写简洁内容即可。
第一部分 基础信息（Q1-Q5:单选、多选、填空全覆盖）
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1. 你的性别【单选题】
A.男
B.女
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2. 你所在年级【单选题】
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
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3. 你平时课后接触英语的方式有哪些?【多选题，可多选】
【多选题】
A.英语动画片
B.英语习题册
C.校外英语辅导班
D.英语绘本故事
E.家长听写单词
F.几乎不接触
G.其他
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4. 你每天主动背诵英语单词的时长大约是
分钟【填空题】
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5. 你认为自己英语成绩在班级水平【单选题】
A.下游（经常不及格）
B.中下（及格边缘）
C.中等
D.中上/优秀
第二部分 英语学习动机（Q6-Q14 封闭李克特量表题）
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6. 我发自内心喜欢英语这门学科
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7. 学会新句型、新单词时我会很有成就感
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8. 我愿意主动了解国外节日、动画等英语相关文化
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9. 我学习英语是不想让父母和英语老师失望
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10. 我努力学英语只为英语考试能及格、拿到分数
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11. 我学好英语希望得到老师表扬和班级奖励
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12. 我觉得英语难度太大，再努力也很难学好
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13. 我认为学习英语对我没有实际用处
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14. 一上英语课我就紧张，总想逃避课堂任务
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第三部分 英语课堂参与度（Q15-Q23 封闭李克特量表题）
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15. 英语课堂上我会主动举手回答老师提问
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16. 小组对话、角色扮演活动中我愿意开口参与
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17. 课堂书写练习我会独立、认真完成
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18. 老师提问时我会主动思考答案
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19. 听不懂知识点时我会主动举手提问
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20. 课后我会主动回忆本节课英语知识点
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21. 上英语课时我的心情轻松，不会感到压抑
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22. 我不怕在全班同学面前开口说英语
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23. 课前我会期待上英语课
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第四部分 学习困境与教学改进期望（Q24-Q29 封闭李克特量表题）
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24. 老师用英语授课时，我大部分内容听不懂
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25. 背诵英语单词、短句对我来说十分困难
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26. 日常生活中我缺少开口说英语的机会
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27. 我希望英语课堂增加游戏、动画等趣味活动
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28. 我希望英语老师多鼓励、少批评成绩较差的学生
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29. 我希望老师布置难度更低、容易完成的课堂任务
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第五部分 开放问答（Q30 开放式问答题）
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30. 结合自己真实的英语学习经历，说一说你学习英语最大的难点是什么?你希望英语课堂做出哪些调整，能让你更愿意主动参与课堂学习?
问卷全部作答完毕，再次感谢你抽出时间认真填写！祝你学习顺利、天天开心！
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小学英语学困生学习动机与课堂参与度调查问卷
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