深圳市高中生校园心理辅导可及性调查问卷

同学你好！本问卷旨在了解高中生对学校心理辅导服务的了解程度和使用意愿，以便提出改善建议。问卷匿名填写，数据仅用于模拟政协提案研究，不会泄露任何个人信息。约需3分钟，感谢你的参与！
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Q1. 你目前就读的年级是？
高一
高二
高三
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Q2. 你的性别是？
男
女
不愿透露
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Q3. 你是否知道学校设有心理辅导室（或心理咨询中心）？
非常清楚位置和开放时间
知道有，但不太清楚具体位置/时间
听说过，但不确定在哪
完全不知道
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Q4. 你是否知道如何预约心理辅导？
知道，且清楚具体流程
大概知道，但不完全确定
不知道
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Q5. 过去一学年，你本人是否使用过学校心理辅导服务？
使用过1次及以上
从未使用过
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Q6. 当你遇到心理困扰时，你通常会优先向谁求助？（可多选）【多选题】
自己消化，不告诉别人
同学/朋友
父母/家人
学校心理老师
班主任/任课老师
校外心理咨询师
其他（请注明：）
Q7. 如果你从未使用过学校心理辅导，主要原因是什么？（可多选；若 Q5 选“使用过”则跳过）【多选题】
觉得自己能处理，不需要
担心被同学看到，怕被议论
担心心理老师把情况告诉班主任或家长
不知道能跟心理老师聊什么
觉得去了也没用
不知道心理辅导室在哪/怎么预约
时间不合适（与上课/活动冲突）
对心理老师不信任
其他（请注明：）
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Q8. 如果去学校心理辅导室，你担心个人隐私被泄露吗？
非常担心
有些担心
不太担心
完全不担心
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Q9. 你是否了解心理辅导的“保密例外”规则（即在某些特殊情况下，心理老师有责任告知他人）？
了解，知道具体有哪些例外情况
听说过“保密例外”这个词，但不清楚具体内容
完全没听说过
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Q10. 你认为以下哪些措施有助于让更多同学愿意使用心理辅导服务？（可多选）【多选题】
在入学时公开说明心理辅导的保密边界（什么保密、什么例外）
提供匿名线上预约渠道，减少“被看到”的顾虑
心理辅导室与德育处分开管理，减少“被班主任知道”的担忧
延长开放时间，覆盖午休或放学后时段
加大宣传，让同学知道辅导室在哪、能聊什么
其他（请注明：）
Q11. 你对学校心理辅导服务还有什么建议？（选填）
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