X校护理本科生医学数据库使用现状调查研究

*
1.
您的性别是
男
女
不愿回答
*
2.
您目前所在的年级是
大一
大二
大三
大四
大五及以上
*
3.
您的本科入学类型是
普通本科入学
专升本入学
其他
*
4.
您累计参加临床见习或实习的时间是
尚未参加
1个月及以内
超过1个月
*
5.
您学习医学文献检索或数据库使用相关课程的情况是
尚未学习
正在学习
已完成学习
*
6.
除课程教学外,您参加数据库使用培训或专题讲座的次数是
0次
1次
2次及以上
*
7.
您阅读英文医学或护理文献的情况最接近以下哪一项
尚未尝试阅读
借助翻译工具仍较难理解
借助词典或翻译工具基本能够理解
基本能够独立阅读理解
*
8.
您是否参与过科研项目或科研训练活动(不含普通课程作业)
是
否
*
9.
在填写本问卷之前,您对下列数据库的了解和使用情况是
“使用”指检索、浏览或获取医学护理文献;“近3个月”指从今天向前推算的3个月。即使未听说过某个数据库,也请在对应行作答。
从未听说过听说过但从未使用使用过但近3个月未用近3个月使用过
中国知网(CNKI)
中国知网(CNKI)
万方数据
万方数据
维普中文期刊服务平台
维普中文期刊服务平台
中国生物医学文献数据库(CBM,SinoMed平台)
中国生物医学文献数据库(CBM,SinoMed平台)
PubMed
PubMed
Web of Science
Web of Science
Cochrane Library
Cochrane Library
CINAHL
CINAHL
Embase
Embase
*
10.
在此次调查之前,您通过哪些渠道了解到医学数据库【多选题】
相关课程
教师或临床带教老师推荐
同学或学长学姐介绍
图书馆网站、公众号或宣传
培训或专题讲座
自己上网查找
其他
此次调查前从未听说过医学数据库
*
11.
您是否知道如何通过学校图书馆访问文献数据库
知道具体访问方法
听说可以访问,但不知道具体方法
不知道学校图书馆是否提供访问服务
*
12.
近3个月,您累计有多少天使用过医学数据库
同一天使用多次或使用多个数据库,均按1天计算;请按实际使用天数估计。
0天
1—2天
3—5天
6—11天
12—23天
24天及以上
*
21.
请判断下列描述与您目前能力的符合程度
按您目前能否完成相应任务作答,不要求此前使用过数据库。如果确实无法判断自己的能力,请选择“无法判断”。
1完全不符合2基本不符合3一般4基本符合5完全符合无法判断
C1 我能够根据需要查找的医学护理信息,选择合适的文献数据库。
C1 我能够根据需要查找的医学护理信息,选择合适的文献数据库。
C2 我能够通过中文文献数据库检索,找到与护理学习主题相关的文献。
C2 我能够通过中文文献数据库检索,找到与护理学习主题相关的文献。
C3 我能够通过外文文献数据库检索,找到与护理学习主题相关的文献。
C3 我能够通过外文文献数据库检索,找到与护理学习主题相关的文献。
C4 我能够使用“并且/或者/不含”等逻辑关系,组合或调整检索条件。
C4 我能够使用“并且/或者/不含”等逻辑关系,组合或调整检索条件。
C5 我能够利用发表年份、文献类型等筛选条件,缩小检索结果范围。
C5 我能够利用发表年份、文献类型等筛选条件,缩小检索结果范围。
C6 我能够区分检索结果中的原始研究、综述、指南和专家共识等文献类型。
C6 我能够区分检索结果中的原始研究、综述、指南和专家共识等文献类型。
C7 我能够根据作者、发表来源和研究方法等信息,判断检索到的文献是否可信。
C7 我能够根据作者、发表来源和研究方法等信息,判断检索到的文献是否可信。
C8 我能够判断检索到的文献是否能够回答当前的护理学习或研究问题。
C8 我能够判断检索到的文献是否能够回答当前的护理学习或研究问题。
*
22.
您认为医学数据库对完成护理学习任务有多大帮助
完全没有帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助很大
不了解,无法判断
*
23.
未来3个月,您是否打算使用医学数据库获取医学护理文献
打算使用
不打算使用
尚不确定
*
24.
您希望获得哪些方面的数据库使用培训【多选题】
常用医学数据库的特点与选择
校内及校外访问方法
中文文献检索
外文文献检索
主题词与检索式编写
文献全文获取
文献质量评价与筛选
文献管理与引用格式
其他
暂无培训需求
*
25.
您愿意接受哪些形式的数据库学习支持【最多选择3项】
最多选3项
课程中的上机练习
图书馆专题讲座或小班培训
短视频或可回看的操作课程
图文操作手册
教师结合课程作业或论文进行指导
在线答疑或预约咨询
同伴交流与互助
其他
暂不需要
*
26.
您认为学校最应优先改善哪些方面【最多选择3项】
最多选3项
加强数据库资源宣传
增加医学护理文献资源或全文权限
简化校外访问与登录流程
改善访问速度和稳定性
增加课程中的检索练习
提供分年级或分基础的使用培训
加强教师或图书馆的咨询指导
提供清晰的操作指南
其他
不了解,无法判断
暂无改进建议
27.
您对学校医学数据库资源或使用服务还有哪些建议
问卷星提供技术支持
举报