高职智能制造专业学生深度阅读现状与“技术空心人”问题调查问卷

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1.
1. 您认为深度阅读缺失、技术空心化现象在本专业学生中的存在状况？【单选】
A.普遍存在
B.部分存在
C.少数存在
D.几乎不存在
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2.
2. 您是否同意：深度阅读对智能制造专业学习与职业发展至关重要【单选】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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3.
3. 您是否同意：碎片化学习难以构建完整专业知识体系【单选】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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4.
4. 您是否同意：重实操轻理论是智能制造专业学生的主要学习倾向【单选】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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5.
5. 您是否同意：自身存在只会设备操作、不懂技术原理的技术空心问题【单选】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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6.
6. 您是否同意：工匠精神培育离不开长期专业深度阅读【单选】
A.非常同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同意
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7.
7. 您会给自己贴上“技术空心人”的标签吗？【单选】
A.完全符合，实操熟练但理论薄弱
B.比较符合，知识零散缺乏体系
C.一般，部分知识存在浅层化问题
D.不太符合，具备一定理论积淀
E.完全不符合，理论基础扎实
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8.
8. 您对开展专业深度阅读的态度是？【单选】
A.积极主动，愿意长期坚持
B.被动接受，仅完成课业任务
C.无所谓，随缘开展阅读
D.排斥抵触，不愿花费时间
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9.
9. 您认为深度阅读缺失、碎片化学习对本专业学生的影响是？【单选】
A.利大于弊
B.利弊均衡
C.弊大于利
D.无任何积极影响
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10.
10. 您认为碎片化学习带来的积极影响有？【多选】【多选题】
A.获取知识便捷高效
B.快速掌握基础操作技能
C.缓解学习压力，降低学习门槛
D.无积极影响
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11.
11. 您认为深度阅读缺失带来的消极影响有？【多选】【多选题】
A.知识零散，无法形成系统专业体系
B.仅掌握表层操作，不懂技术底层逻辑
C.故障排查、问题分析能力薄弱
D.职业发展后劲不足，岗位进阶受限
E.工匠精神、职业素养培育不足
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12.
12. 您认为深度阅读缺失的自身原因是什么？【多选】【多选题】
A.习惯碎片化学习，难以沉心深度研读
B.重实操训练，轻视专业理论积淀
C.缺乏专业阅读规划与科学阅读方法
D.学习心态浮躁，缺乏持之以恒的专注力
E.认为理论晦涩，存在畏难情绪
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13.
13. 您认为深度阅读缺失的外部社会/教学原因是什么？【多选】【多选题】
A.专业教学侧重实训实操，忽视深度阅读引导
B.AI工具、短视频碎片化信息过度干扰
C.行业快节奏学习风气，功利化学习导向
D.缺乏专业阅读书目、技术规范等资源支持
E.学风建设不足，缺少阅读激励氛围
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14.
14. 您认为哪些对策可改善深度阅读缺失、技术空心化问题？【多选】【多选题】
A.学生主动养成长期深度阅读习惯
B.专业教学强化理论阅读、逻辑思辨教学
C.推荐专业教材、技术规程、行业规范阅读书目
D.开展阅读打卡、学风建设等实践活动
E.引导技能学习与工匠精神培育深度融合
F.优化碎片化信息筛选，科学使用AI检索工具
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