排球教学与训练中课程思政教育现状调查问卷（学生版）

你参与排球学习 / 训练的形式：

A. 学校排球必修课

B. 排球选修课

C. 校排球队训练

D. 排球社团活动

你学习 / 参与排球训练的时长：

A. 1 学期及以下

B. 1-2 学年

C. 2 学年以上

D. 长期专业训练

你是否了解 “课程思政”（即在专业课程中融入品德、精神、价值观教育）：

A. 非常了解，老师明确讲解过

B. 略有了解，听过相关概念

C. 不了解，但能感受到课堂中的思想引导

D. 完全不了解

你认为在排球学习、训练中融入思政教育（如团队精神、拼搏精神、规则意识、爱国情怀等）：

A. 非常有意义，能提升自身综合素养

B. 有一定意义，丰富学习体验

C. 无所谓，不影响技术学习

D. 没必要，浪费学习训练时间

你是否希望在排球课 / 训练中，更多接触积极正向的精神引导与价值观教育：

A. 非常希望

B. 比较希望

C. 无所谓

D. 不希望

你的排球老师 / 教练，在教学训练中融入思政教育内容的频率：

A. 每节课 / 每次训练都有

B. 经常提及

C. 偶尔提到

D. 从未有过

老师 / 教练主要通过哪些方式传递思政教育内容（可多选）：【多选题】

A. 讲解排球规则时，强调公平竞争、遵守规则

B. 分组配合、对抗比赛中，引导团队协作、互帮互助

C. 体能训练、失误复盘时，鼓励坚持不懈、勇于拼搏

D. 讲述排球运动员、国家队事迹，传递爱国情怀、体育精神

E. 纠正违规、不当行为时，强调体育道德、尊重他人

F. 从未进行过相关引导

你觉得老师 / 教练融入思政内容的方式：

A. 非常自然，贴合排球学习，不生硬

B. 比较自然，能接受

C. 略显生硬，和技术教学脱节

D. 非常刻意，让人反感

10.

课堂中老师讲解的思政内容，你是否会认真倾听、主动认同：

A. 全程认真听，完全认同

B. 大部分会听，比较认同

C. 偶尔听，无感

D. 不听，不认同

11.

通过排球课程 / 训练中的思政引导，你是否有以下改变（可多选）：【多选题】

A. 更懂得团队协作，重视集体荣誉

B. 面对困难、失误更有毅力，不轻言放弃

C. 更遵守规则、尊重对手与队友，懂体育礼仪

D. 更加热爱体育，增强民族自豪感与爱国情怀

E. 提升了责任意识与抗压能力

F. 没有任何改变

12.

你认为排球课中的思政教育，对你的学习生活、为人处世帮助程度：

A. 帮助极大，影响深远

B. 有较大帮助

C. 略有帮助

D. 毫无帮助

13.

你印象最深刻的排球课程思政相关内容是？（简要填写即可

14.

你认为当前排球课程思政教育存在的主要问题是（可多选）：【多选题】

A. 内容空洞，和排球学习无关

B. 形式单一，只是口头说教

C. 融入生硬，占用技术学习时间

D. 老师敷衍，流于形式

E. 内容老旧，没有吸引力

F. 不存在问题

15.

你希望老师通过哪些方式优化排球课程思政教育（可多选）：【多选题】

A. 结合排球比赛、精彩片段讲解，更生动

B. 多讲年轻排球运动员的励志故事，贴近学生

C. 通过团队游戏、比赛实践感悟精神，而非口头说教

D. 结合时事、体育热点开展引导

E. 减少说教，多在实践中潜移默化引导

F. 无需优化，保持现状即可

六、意见与建议

16.

你希望在排球教学训练中，增加哪些方面的思政教育内容？

17.

对于排球课程思政教育的开展，你还有其他想法或建议吗？