合唱课结合科尔文手势的学习情况

元阳县新城小学5年级（4）班合唱课实验班调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了解合唱课（结合手势教学）的学习情况，更好地帮助大家提升合唱能力、感受音乐乐趣，特开展本次问卷调查。本问卷答案没有对错之分，请你根据自己的真实学习感受如实填写，感谢你的配合与支持！
基本信息
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1.
 你的性别：
男生
女生
一、合唱课兴趣调查（请根据自己的实际情况选择）
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2.
 合唱课实践前，你愿意主动练习合唱吗？
愿意
不愿意
不确定
*
3.
 合唱课实践后，你愿意主动练习合唱吗？
愿意
不愿意
不确定
*
4.
合唱课实践前，你上合唱课时能集中注意力吗？
能（全程集中）
基本能（偶尔走神）
不能（经常走神）
*
5.
合唱课实践后，你上合唱课时能集中注意力吗？
能（全程集中）
基本能（偶尔走神）
不能（经常走神）
二、手势教学接受度调查（请根据自己的实际情况选择）
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6.
 你认为合唱课上的手势教学，能帮助自己唱准音高吗？
能（非常有帮助）
有点帮助
没有帮助
不确定
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7.
 你希望继续用手势教学的方式学习合唱吗？
非常希望
希望
不希望
无所谓
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8.
 手势教学是否让你更容易区分容易混淆的音高（如mi和fa）？
是（非常容易）
有点容易
没有变化
更难了
三、合唱学习信心调查（请根据自己的实际情况选择）
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9.
合唱课实践前，你觉得自己能唱准音阶吗？
能（完全唱准）
基本能（偶尔出错）
不能（经常出错）
不确定
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10.
 合唱课实践后，你觉得自己能唱准音阶吗？
能（完全唱准）
基本能（偶尔出错）
不能（经常出错）
不确定
*
11.
合唱课实践前，你敢在全班同学面前单独演唱吗？
敢（非常主动）
有点敢（需要鼓励）
不敢
不确定
*
12.
合唱课实践后，你敢在全班同学面前单独演唱吗？
敢（非常主动）
有点敢（需要鼓励）
不敢
不确定
四、主观反馈题（请认真思考，写下你的真实感受）
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13.
结合手势教学，你觉得合唱课的学习难度有变化吗？如果有，具体是怎样的变化？
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14.
手势教学有没有提升你的合唱信心？请举例说明（如手势接龙、音高把握等方面）。
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15.
作为内向的同学（如果是），手势教学是否让你更愿意参与合唱课？如果是，说说你的感受。
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16.
对于合唱课和手势教学，你还有什么其他的想法、建议或感受？
问卷结束，再次感谢你的真诚反馈！
调查对象：元阳县新城小学5年级（4）班 实验班学生
调查时间：__________
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