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“三新”背景下楚雄州初中英语分课型教学现状调查问卷（学生卷）
录音中...
亲爱的同学：你好！为了解“三新”（新课标、新教材、新中考）背景下咱们州初中英语教学的实际情况，特别是你在语音、听说、阅读、写作等学习中的真实感受和需要，帮助老师们把英语课改进得更好，我们设计了这份问卷。本调查已获学校同意。问卷不记名，不需要写名字，所有回答只用于课题研究，不会影响你的成绩，任何人都不会看到你个人的答案。题目没有对错，请按照你的真实情况作答。问卷共46题，大约需要10—12分钟。谢谢你的帮助！祝你学习进步！
一、基本信息
*
1.
你所在的县（市）
请选择
楚雄市
禄丰市
双柏县
牟定县
南华县
姚安县
大姚县
永仁县
元谋县
武定县
*
2.
你所在的学校位于
城区
乡镇
村寨、山区
*
3.
你的年级
七年级
八年级
九年级
*
4.
你的性别
男
女
*
5.
你的民族
汉族
彝族
苗族
傈僳族
傣族
回族
其他
*
6.
你从几年级开始学英语
学前
一年级
三年级
四年级及以后
记不清
*
7.
父母（家人）能用英语进行日常对话吗
能
会说一些单词和简单句子
完全不会
*
8.
你在家常说的语言有哪些
【多选题】
普通话
家乡话（本地汉语方言）
彝语
其他少数民族语言
英语
二、你的英语学习情况
*
9.
你学英语的主要原因
【请选择1
-
2项】
考试需要
对英语文化感兴趣（歌曲、电影等）
想和外国人交流
为升学和将来发展
家长要求
说不清
*
10.
你学英语时最大的困难
【请选择1
-
3项】
单词记不住
发音不标准
听不懂
说不出口
读不懂文章
写不出句子
语法搞不懂
对英语没兴趣
*
11.
遇到不认识的英语单词，你最常用的办法是
按拼读规则试读
查字典看音标
问老师或同学
猜一猜或跳过去
其他
*
12.
你觉得自己哪些发音比较困难
【请选择1
-
3项】
th这类音发不好（如thank、this）
l和r分不清（如light—right）
长音短音分不清（如ship—sheep）
双元音读不饱满（如time、boat）
几个辅音连在一起读不顺（如spring）
单词重音和句子语调
没有明显困难
*
13.
你不敢开口说英语的主要原因
【请选择1
-
2项】
怕说错被同学笑话
怕发音不标准
不知道用什么词
紧张害羞
老师没有叫我
没有说英语的环境
*
14.
你的英语听力主要来自
【请选择1
-
3项】
英语课堂
教材配套音频
英文歌曲
英文电影、动画
英语学习APP
课外辅导班
几乎不练听力
*
15.
你希望老师上课多用哪些资源
【请选择1
-
2项】
教材和练习册
图片、视频、动画
本土文化实物或图片
英语学习APP
英文歌曲、电影
三、你的英语学习感受 下面的句子说的是你学英语的真实感受和课堂情况。数字1—5的意思是：1＝完全不符合，2＝比较不符合，3＝不确定，4＝比较符合，5＝完全符合。请认真读每一句，在最符合你情况的格子里打“√”。答案没有对错。
*
16.
请根据你的真实感受，对以下关于学习兴趣的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
我喜欢学英语
我喜欢学英语
英语课上，我经常盼着老师提问
英语课上，我经常盼着老师提问
学英语对我将来的学习和生活有用
学英语对我将来的学习和生活有用
我觉得英语越学越没意思
我觉得英语越学越没意思
*
17.
请根据你的真实感受，对以下关于语音与单词拼读的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
看到符合拼读规则的英语单词（如cat、like），我能自己读出它的音
看到符合拼读规则的英语单词（如cat、like），我能自己读出它的音
拿到标了音标的单词，我能照着音标把音读准
拿到标了音标的单词，我能照着音标把音读准
我觉得自己的英语发音比较标准
我觉得自己的英语发音比较标准
我希望老师在课上多教一些拼读单词的方法
我希望老师在课上多教一些拼读单词的方法
*
18.
请根据你的真实感受，对以下关于听说课堂的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
老师用英语讲课的大部分内容，我能听懂
老师用英语讲课的大部分内容，我能听懂
英语课上，我经常有机会用英语和同学说话
英语课上，我经常有机会用英语和同学说话
明明知道答案，我也不敢用英语回答
明明知道答案，我也不敢用英语回答
说英语时，我总担心同学笑话我的发音
说英语时，我总担心同学笑话我的发音
如果对话说的是家乡的人和生活（赶集、过节、待客），我有更多话想说
如果对话说的是家乡的人和生活（赶集、过节、待客），我有更多话想说
*
19.
请根据你的真实感受，对以下关于阅读的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
我能读懂英语课本里大部分文章的意思
我能读懂英语课本里大部分文章的意思
读英语文章遇到生词时，我会先猜意思，再查字典
读英语文章遇到生词时，我会先猜意思，再查字典
老师经常给我们讲英语文章里的文化背景（如外国的节日、生活习惯）
老师经常给我们讲英语文章里的文化背景（如外国的节日、生活习惯）
如果阅读材料里有我们家乡的故事（如火把节的来历、狮子山的传说），我会更想读
如果阅读材料里有我们家乡的故事（如火把节的来历、狮子山的传说），我会更想读
*
20.
请根据你的真实感受，对以下关于写作的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
我能用英语写出几句话，表达自己的想法
我能用英语写出几句话，表达自己的想法
写英语作文时，我有话可说
写英语作文时，我有话可说
写英语作文时，我常常不知道该用什么词
写英语作文时，我常常不知道该用什么词
如果作文题目是写家乡（一道家乡菜、一个节日、一处风景），我写起来更容易
如果作文题目是写家乡（一道家乡菜、一个节日、一处风景），我写起来更容易
*
21.
请根据你的真实感受，对以下关于家乡文化与英语学习的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
我了解家乡的彝族文化和楚雄的风土人情（如火把节、十月年、彝绣）
我了解家乡的彝族文化和楚雄的风土人情（如火把节、十月年、彝绣）
我愿意用英语向别人介绍家乡的东西（美食、节日、风景）
我愿意用英语向别人介绍家乡的东西（美食、节日、风景）
学英语的同时了解家乡文化，对我来说是件好事
学英语的同时了解家乡文化，对我来说是件好事
英语课上讲家乡的内容，对考试没有帮助
英语课上讲家乡的内容，对考试没有帮助
我希望英语课上多一些和家乡生活有关的对话和阅读材料
我希望英语课上多一些和家乡生活有关的对话和阅读材料
*
22.
请根据你的真实感受，对以下关于新教材与新中考的描述进行评价
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
我觉得现在的英语新教材容易学
我觉得现在的英语新教材容易学
我大概知道英语新中考要考什么（如要考听力和口语）
我大概知道英语新中考要考什么（如要考听力和口语）
和以前相比，新中考让我学英语的压力更大了
和以前相比，新中考让我学英语的压力更大了
四、说说你的想法
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23.
你觉得现在的英语课最需要改进什么？你最希望增加什么内容或活动？
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24.
如果请你用英语向外地朋友介绍楚雄（节日、食物、风景、习俗都可以），你最想介绍什么？
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