网络流行语对高中生语文表达的利弊研究

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1.
你所在年级：
高一
高二
高三
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2.
你接触网络流行语的频率？
几乎每天
经常
偶尔
几乎不接触
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3.
你主要从哪些渠道接触网络流行语？（可多选）【多选题】
短视频平台
社交聊天软件（QQ、微信）
同学朋友日常交谈
微博、小红书
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4.
你在哪些场景会使用网络流行语？（可多选）【多选题】
和同学线上聊天
现实生活口头对话
周记、随笔
考试作文、课堂答题
几乎不使用
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5.
你会主动把网络流行语写进语文作文/作业吗？
经常会写
偶尔会写
很少
从来不会
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6.
你觉得优秀的网络流行语是否可以适度出现在高中生作文中？
A.可以适当使用好的流行语
B.不建议，作文应当只用规范书面语言
C.看作文题材灵活决定
D.不清楚
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7.
语文课堂上，老师是否讲过网络流行语与规范汉语的区别？
A.经常讲
B.偶尔提到
C.几乎没有讲过
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8.
你觉得大量使用网络流行语，会带来什么问题？（可多选）【多选题】
A.语言变得口语化，书面表达不规范
B.自己的词语积累变少，想不到合适成语、词语
C.部分流行语低俗，不利于语言审美
D.没有明显问题
E.其他
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9.
你认为网络流行语对自己口头表达的帮助如何？
A.帮助很大，让表达更有趣简洁
B.有一点帮助
C.几乎没有帮助
D.带来负面影响，说话习惯变差
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10.
在你看来，网络流行语给高中生语文表达带来哪些好处？
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11.
对于高中生如何对待网络流行语，你有什么建议？
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12.
对于高中生如何对待网络流行语，你有什么建议？
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