学生问卷

亲爱的同学：

    你好！请你根据实际情况和真实感受回答下面的问题，本次问卷不记名，所有答案无正误之分，结果只做学术研究之用，请你放心如实作答。谢谢！
*
1.
您了解“课程思政”的内涵与要求吗？
非常了解
大致了解
不太了解
完全不了解
*
2.
您对“课程思政与古诗词教学融合”的态度是什么？
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
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3.
你所在的古诗词课堂中，老师融入融入课程思政内容的频率如何？
每次融入
经常融入
偶尔融入
从未融入
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4.
你觉得在课堂上所融入的思政内容与古诗词本身的关联性高吗？
很高
较高
一般
较低
5.
你在古诗词课堂中接触到的思政内容，主要涉及哪些方面？【多选题】
家国情怀
品德修养
意志品质
人文修养
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6.
你对古诗词课堂中融入的思政内容，产生情感共鸣的程度如何？
非常有共鸣
比较有共鸣
一般
不太有共鸣
7.
语文老师将课程思政融入古诗词教学的常用方法？【多选题】
结合背景讲内涵
析诗句悟品格
课堂讨论明道理
联系生活践理念
多媒体辅助理解
读写练习深体会
8.
你希望老师在古诗词教学中，如何融入思政内容？【多选题】
注重结合诗词本身自然渗透
增加互动环节（如辩论、分享）
多联系当下生活案例
用动画/短视频辅助
结合实例教做人
提供更多相关拓展资料
9.
你希望家长在“古诗词+思政”学习中，以哪种方式参与？【多选题】
和我一起品读诗词、交流思政感悟
鼓励我分享课堂上学到的思政相关内容
帮我查找相关拓展资料（如历史背景、人物故事）
陪我观看诗词思政主题影片/纪录片
引导我将诗词中的思政理念用到生活中
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10.
通过古诗词课堂中的思政内容，你是否能更理解诗词背后的文化内涵/家国情怀等深层意义？
非常能
比较能
一般
不太能
*
11.
你觉得古诗词教学中融入思政内容，对你的古诗词学习有帮助吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
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12.
你认为古诗词教学中融入思政内容，对你自身的三观（世界观、人生观、价值观）、品德修养等方面有积极影响吗？
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
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