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在校学生学习基础、培养需求与职业能力自评问卷
录音中...
一、基本信息
*
1.
你的年级是？
一年级
二年级
三年级
其他
*
2.
你的专业方向更接近哪一类？
电子商务
网络营销与直播电商
市场营销
旅游管理或文旅相关
数字媒体或短视频相关
现代农业或农产品相关
其他
*
3.
你此前参加过直播电商、短视频、客服、数字营销或类似项目吗？
没有参加过
参加过1次
参加过2-3次
参加过4次及以上
不确定
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4.
你较熟悉哪些平台或工具？
【多选题】
抖音
快手
视频号
小红书
淘宝直播或其他电商直播平台
剪映或同类剪辑工具
店铺后台或直播后台
数据看板或数据分析工具
AI文案、图片或视频辅助工具
都不熟悉
二、学习基础与能力自评
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5.
请根据你当前实际情况选择
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
不适用
我能根据产品特点设计直播介绍思路
我能根据产品特点设计直播介绍思路
我能完成直播脚本的基本撰写
我能完成直播脚本的基本撰写
我能在直播或短视频中进行清楚表达
我能在直播或短视频中进行清楚表达
我能理解主播、运营、场控、客服等岗位分工
我能理解主播、运营、场控、客服等岗位分工
我能围绕地方产品或文旅资源策划内容主题
我能围绕地方产品或文旅资源策划内容主题
我能完成短视频拍摄、剪辑或发布的基本任务
我能完成短视频拍摄、剪辑或发布的基本任务
我能理解点赞、评论、浏览量等基础数据含义
我能理解点赞、评论、浏览量等基础数据含义
我能根据反馈发现内容或服务中的问题
我能根据反馈发现内容或服务中的问题
我能与团队成员进行明确分工和协作
我能与团队成员进行明确分工和协作
我能按时完成自己承担的项目任务
我能按时完成自己承担的项目任务
*
6.
请根据你对地方产品、文旅资源和文化内容表达的理解选择
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
不适用
我知道地方产品介绍需要结合产地、工艺或使用场景
我知道地方产品介绍需要结合产地、工艺或使用场景
我能注意民族文化或地方习俗表达的准确性
我能注意民族文化或地方习俗表达的准确性
我会避免把文化元素简单当作吸引流量的装饰
我会避免把文化元素简单当作吸引流量的装饰
我愿意在内容创作中听取教师、地方主体或企业导师意见
我愿意在内容创作中听取教师、地方主体或企业导师意见
我认为直播电商项目可以帮助学生理解地方产业和文旅资源
我认为直播电商项目可以帮助学生理解地方产业和文旅资源
*
7.
你最希望通过课程或项目提升哪些能力？
【多选题】
直播表达
脚本写作
短视频拍摄剪辑
商品选品和卖点提炼
用户互动和客服沟通
数据分析和复盘
团队协作
创新创业
地方产品或文旅内容表达
平台规则和合规意识
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8.
你对直播电商、新媒体运营或数字营销相关岗位的了解程度是？
完全不了解
了解较少
一般
比较了解
非常了解
9.
你最担心或最不熟悉的任务是什么？（选填）
10.
你对课程、实训或项目安排有什么建议？（选填）
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