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AI 赋能小学数学课堂即时反馈应用现状与需求调研问卷（教师前测问卷）
录音中...
一、基本信息
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1.
您的教龄是？（单选）
5 年以下
5—10 年
10—15 年
15 年以上
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2.
您目前任教的年级是？（可多选）
【多选题】
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
二、课堂反馈现状
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3.
在日常课堂中，您通常采用哪些方式了解学生对当堂数学知识的掌握情况？（可多选）
【多选题】
随堂提问、口头回答
学生板演
随堂书面练习（如小测验、计算题、应用题）
课堂观察（巡视、看学生表情和状态）
学生举手反馈（如懂的举手）
课后批改作业后再反馈
学生互评互批
其他（请注明：）
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4.
在 “随堂书面练习” 环节（如数学计算题、应用题、画图题等），您目前采用的主要批改方式是？（单选）
全部由教师课后逐一批改
教师巡视时当面批改一部分
学生互批后教师汇总
投影展示、师生共同批改
基本不做随堂书面练习
其他（请注明：）
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5.
您认为当前数学课堂练习反馈中，您面临的最大困难是什么？（可多选，限选 3 项）
【多选题】
反馈速度慢：学生做完练习后不能马上得到结果，错过最佳讲解时机
无法覆盖全体学生：只能关注到部分学生，不清楚全班整体掌握情况
统计耗时长：想统计全班正确率、哪些题错得多，非常费时间
个性化指导不足：难以针对每个学生的问题逐一反馈
增加了教师的课后负担
其他（请注明：）
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6.
您平均每节数学课中，花在 “批改随堂练习或记录学生表现” 上的时间大约是多少？（单选）
1—3 分钟
4—6 分钟
7—10 分钟
10 分钟以上
基本不占用课堂时间（全部放在课后处理）
三、对 AI 工具的认知与需求
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7.
您是否听说过或使用过 AI 拍照批改工具（如小猿 AI、爱作业、作业帮等）？（单选）
非常了解，经常使用
听说过，但没用过
完全没听过
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8.
在数学课堂的随堂练习环节，您最希望 AI 帮您解决什么问题？（可多选，限选 2 项）
【多选题】
自动批改计算题、应用题，快速判断对错
自动统计全班正确率、错题排行，直接呈现在屏幕上
自动生成每个学生的错题本
根据错题推送同类变式练习
其他（请注明：）
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9.
您认为在小学数学课堂中引入 AI 工具进行即时反馈，最大的顾虑是什么？（可多选，限选 2 项）
【多选题】
技术操作太复杂，增加备课负担
课堂时间本来就不够，怕挤占教学时间
AI 识别准确率不够高，怕误判误导学生
学校设备（手机、平板、网络）跟不上
学生注意力容易分散到工具上，而不是学习内容本身
没什么顾虑，愿意尝试
其他（请注明：）
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10.
如果课题组为您提供免费的、操作简单的 AI 工具，并组织培训，您是否愿意在课堂中每周尝试 1—2 次？（单选）
非常愿意
愿意试试
不太愿意（请注明原因：）
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坚决不愿意
感谢您的填写！您的意见对本课题研究非常重要！
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AI 赋能小学数学课堂即时反馈应用现状与需求调研问卷（教师前测问卷）
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