大学数学学习情况

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄段：
15岁以下
15~20
21~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
3.
请选择日期：
4.
请选择城市:
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5.
您所在的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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6.
您的专业类别属于？
理工科
文史哲类
经管法类
医农类
艺术类
其他
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7.
您目前正在学习或已经学过的大学数学课程主要有哪些？
高等数学
线性代数
概率论与数理统计
数学分析
高等代数
其他专业数学课程
未学过大学数学课程
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8.
您学习大学数学的主要目的是什么？ 【多选题】
满足专业课程学习需求
应对期末考试
为考研/出国深造做准备
提升个人逻辑思维能力
对数学本身感兴趣
其他
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9.
您在大学数学学习中主要遇到的困难有哪些？ 【多选题】
基础知识薄弱，跟不上课程进度
概念抽象，难以理解
计算量大，容易出错
逻辑推理复杂，难以掌握
缺乏有效的学习方法
课后练习不足或不会做
学习时间不足
对数学学习缺乏兴趣
其他
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10.
请将以下大学数学学习资源按对您帮助程度从高到低排序 【请选择全部 项并排序】
  • 课堂教学
  • 教材
  • 课后习题集
  • 线上学习视频（如MOOC）
  • 老师答疑
  • 同学互助
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11.
您通常采用哪些大学数学学习方法？ 【多选题】
认真听讲，做好课堂笔记
课后及时复习课本内容
独立完成课后作业
参加学习小组或请教同学
观看线上教学视频
使用数学学习APP或软件
请教老师
做大量练习题
其他
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12.
您对自己目前的大学数学学习效果满意吗？
很不满意
很满意
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13.
您认为以下哪些教学环节对您的数学学习帮助较大？
帮助很大帮助较大一般帮助较小没有帮助
课堂讲授
课堂讲授
课后习题讲解
课后习题讲解
答疑辅导
答疑辅导
小组讨论
小组讨论
实验/实践课
实验/实践课
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14.
请对您大学数学课程的以下方面进行评价
12345
课程内容的难易程度
课程内容的难易程度
教学进度的合理性
教学进度的合理性
教材内容的适用性
教材内容的适用性
老师的授课水平
老师的授课水平
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15.
您认为大学数学学习对您未来发展的帮助程度如何？
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16.
您每周在大学数学学习上（包括上课、作业、复习等）花费的时间大约是？
少于2小时
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8-10小时
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