“双优”建设背景下中职“双师型”教师队伍建设现状调研

尊敬的老师：
您好！感谢参与本次问卷调查。本调研旨在了解“双优”建设背景下中职学校“双师型”教师队伍的建设现状，为优化师资队伍建设提供参考。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，严格保密，请您根据实际情况作答。
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的教龄
5年以下
5-10年
11-15年
16-20年
21年以上
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3.
最高学历
大专
本科
硕士研究生及以上
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4.
任教专业类别
机械制造类
机电电子类
财会商贸类
护理服务类
思政、公共基础类
其他
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5.
您的专业技术职称
初级（助教/三级教师）
中级（讲师/二级教师）
高级（副教授/一级教师）
正高级（教授/特级教师）
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6.
您是否属于“双师型”教师
是
否
不清楚学校认定标准
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8.
您认为“双师型”教师应具备的核心能力（请选择符合程度）
非常重要重要一般不重要非常不重要
专业理论知识
专业理论知识
实践操作技能
实践操作技能
课程开发能力
课程开发能力
信息化教学能力
信息化教学能力
企业项目指导能力
企业项目指导能力
科研创新能力
科研创新能力
职业道德素养
职业道德素养
跨学科整合能力
跨学科整合能力
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9.
您所在学校“双师型”教师队伍建设现状评价
非常满意满意一般不满意非常不满意
数量满足教学需求
数量满足教学需求
年龄结构合理性
年龄结构合理性
学历层次达标率
学历层次达标率
职称结构优化度
职称结构优化度
专业分布匹配度
专业分布匹配度
实践能力整体水平
实践能力整体水平
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10.
您认为当前“双师型”教师队伍建设存在的主要问题（可多选）【多选题】
企业实践机会不足
认定标准不明确
培训内容与实际脱节
激励机制不完善
评价体系不科学
校企合作深度不够
教师参与积极性低
政策支持力度不足
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11.
您近三年参加企业实践的累计时长
3个月以下
3-6个月
7-12个月
1-2年
2年以上
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12.
结合“双优”建设要求，您认为未来“双师型”教师应重点提升哪些方面能力【多选题】
校内名师结对帮扶
校外职教专项培训
企业顶岗实践
校企共研课程，编写教材
技能大赛集训
线上网络研修
其他方式
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13.
您对学校“双师型”教师培养措施的满意度
非常满意满意一般不满意非常不满意
校本培训质量
校本培训质量
企业挂职锻炼安排
企业挂职锻炼安排
技能证书培训支持
技能证书培训支持
教研团队建设
教研团队建设
教学资源共享平台
教学资源共享平台
名师工作室引领
名师工作室引领
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14.
您认为当前本校双师队伍突出短板【多选题】
双师教师整体数量不足，配比不达标
年龄结构断层，青年教师缺乏企业经验
高级职称双师占比偏低
教师行业新技术、新工艺更新滞后
科研、技术服务能力薄弱
校企协调培养机制流于形式
无明显短板
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15.
您认为提升“双师型”教师实践能力的有效途径（可多选）【多选题】
企业顶岗实践
行业技术研修班
校企共建实训基地
技术技能竞赛
企业导师带徒
产学研合作项目
国际交流培训
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16.
您所在学校是否建立“双师型”教师评价激励机制
已建立完善机制
有初步机制但未落实
正在制定中
尚未建立
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17.
您期望的“双师型”教师激励措施（可多选）【多选题】
职称评审倾斜
专项绩效津贴
培训经费优先支持
评优评先优先权
企业实践补贴
职业发展晋升通道
学术交流机会
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18.
您对“双优”建设政策推动教师队伍发展的认同度
非常同意
非常不同意
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19.
您认为产业升级对“双师型”教师技能更新的压力程度
压力很大
压力较大
一般压力
压力较小
无压力
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20.
结合“双优”建设要求，您认为未来“双师型”教师应重点提升哪些方面能力
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