《非遗剪纸融入跨学科学习的路径研究》教师版

课题开展前调查问卷（教师版）问卷说明：
尊敬的老师:
您好！本问卷旨在了解我校非遗剪纸教学现状及跨学科融合的实际情况，为课题《非遗剪纸融入跨学科学习的路径研究》提供研究依据。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于课题研究，我们将严格保密。感谢您的参与和支持！
一、基本信息
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1.您任教的学科是:
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2.您是否参与过剪纸教学或相关活动?
是
否
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3.您是否了解“非遗剪纸”的相关文化内涵?
非常了解
了解一些
不太了解
二、教学现状
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4. 您认为剪纸教学目前在我校的实施情况如何?
系统化开展，已形成课程体系
偶尔开展，尚未系统化
很少开展
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5. 您是否曾尝试将剪纸与其他学科内容结合?
经常尝试
偶尔尝试
从未尝试
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6. 若尝试过，请简要说明结合方式及效果 ：
三、对剪纸跨学科融合的认知与态度
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7. 您认为剪纸与哪些学科最容易融合?（可多选）【多选题】
语文
数学
英语
美术
信息技术
劳动教育
其他:
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8. 您认为剪纸跨学科教学对学生发展的价值主要体现在?（可多选）【多选题】
文化传承与理解
动手实践能力
创新思维培养
学科知识整合应用
审美素养提升
合作与表达能力的培养
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9. 您认为目前开展剪纸跨学科教学的主要困难是?（可多选）【多选题】
缺乏系统的课程资源
学科之间协作机制不明确
教师相关培训不足
教学时间紧张
评价体系不完善
学生兴趣不高
四、培训与支持需求
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10. 您希望在剪纸跨学科教学方面获得哪些支持?（可多选）【多选题】
系统的课程设计与教学案例
剪纸技艺与文化培训
跨学科协作机制指导
数字化教学工具（如VR、AI）的使用培训
评价工具与方法的指导
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11. 您是否愿意参与本课题的跨学科教学实践?
非常愿意
可以考虑
暂时不愿意
五、开放性问题
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12. 您对“非遗剪纸融入跨学科学习”有哪些建议或期待?
感谢您的填写！
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