地理实践课社会评价问卷

在 “生态重构・素养生成” 的 “三课四维” 育人体系中，实践课是连接校园与社会生态的桥梁。您的评价对优化实践课生态、促进学生在社会场景中生成地理素养至关重要，感谢您抽出时间提供宝贵反馈。​
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基本信息：
姓名：
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所在单位：
所在单位：
实践课内容：
实践课内容：
评价对象:
评价对象:
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1、本次实践课主题与您所在区域实际（如地貌、环境问题等）的贴合程度如何?​
A. 非常贴合
B. 较贴合
C. 一般
D. 不贴合​
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2、实践内容对您所在单位/社区的社会意义（如环境调研、资源普查等）如何?​
A. 意义显著
B. 有一定意义
C. 意义不大
D. 无意义​
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3、学生在实践过程中是否遵守贵单位规定?​
A. 完全遵守
B. 基本遵守
C. 偶有违规
D. 多次违规​
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4、学生与工作人员 / 社区居民沟通的礼貌得体程度为?​
A. 非常礼貌
B. 较礼貌
C. 一般
D. 不礼貌​
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5、学生实践成果（如调查报告、建议方案）对您所在单位 / 社区的参考价值如何?​
A. 价值很高
B. 有一定价值
C. 价值较低
D. 无价值​
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6、学生运用地理知识分析本区域实际问题（如生态保护、资源利用等）的深度是?​
A. 分析深入
B. 基本合理
C. 表面化
D. 无法分析​
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7、您对本次实践课的整体满意度是?​
A. 非常满意
B. 较满意
C. 一般
D. 不满意​
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8、您是否愿意继续支持此类实践课合作?​
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意​
9、您认为本次实践课最突出的优点是?​*
10、您对改进实践课的建议是?​*
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