果洛民族地区中学化学实验教学现状调查问卷(学生版)

亲爱的同学们:

大家好!为了解果洛民族地区中学化学实验课堂的真实学习现状,倾听同学们的学习诉求,针对性优化化学实验教学方式、贴合本地学情完善教学内容,特开展本次匿名问卷调查。问卷答案无对错之分,不影响学业成绩,请大家根据自己的真实学习体验如实填写。感谢你的真诚参与!

一、基本信息
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1.
你的年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
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2.
你的民族
藏族
汉族
其他少数民族
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3.
学校所在区域
县城城区
乡镇牧区
偏远乡村

二、化学实验学习态度与兴趣

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4.
你对化学实验课的喜爱程度
非常喜欢,期待动手操作
比较喜欢,愿意参与课堂
一般,无所谓
不喜欢,觉得枯燥、有风险
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5.
你学习化学实验的主要动力【多选题】
实验现象有趣,好奇心驱动
有助于理解化学知识点、提升成绩
锻炼动手实践能力
老师要求、学业需要
无明显动力
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6.
你是否害怕化学实验操作
完全不害怕,敢于主动尝试
轻微紧张,可正常操作
比较害怕,不敢动手
非常害怕,抵触实验操作
三、实验课堂参与现状
三、实验课堂参与现状
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7.
化学课堂上,你动手参与实验操作的机会
很多,每次实验课都能亲自操作
一般,小组内轮流操作
较少,基本只看老师或少数同学操作
几乎没有动手机会
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8.
你们班级化学实验课的主要开展形式
以学生分组实操为主
老师演示实验为主,学生极少动手
以观看实验视频、课件为主
基本不开展实验课,只讲解理论知识
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9.
实验课堂上,你能否清晰听懂老师的讲解、看懂实验流程
完全可以,理解透彻
基本可以,少量知识点不懂
比较吃力,部分专业术语难以理解
很难听懂,跟不上课堂节奏

四、学习困难与课堂问题

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10.
你学习化学实验遇到的主要困难【多选题】
化学专业名词、术语理解困难(语言适配问题)
实验步骤复杂,记不住、操作不熟练
看不懂实验原理,无法关联课本知识点
实验器材不足,动手机会太少
担心药品、操作存在安全隐患
没有困难
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11.
你认为当前学校化学实验课存在的主要问题【多选题】
动手操作机会太少,以观看、听讲为主
实验器材老旧、短缺,实验效果差
实验内容脱离本地生活,难以理解
老师讲解速度快,没时间消化 E. 实验课后无总结,学完无收获 F. 课堂氛围枯燥,缺乏趣味性
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12.
 遇到实验相关难题时,你的处理方式
主动请教老师、同学
自主查阅课本、资料解决
搁置问题,不予深究
直接放弃

五、学习需求与期望

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13.
 你最希望开展的化学实验课堂形式
自主分组动手实操实验
结合牧区、生活场景的趣味实验
趣味虚拟仿真实验
老师细致演示+分步讲解
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14.
 你希望学校和老师在化学实验教学中改进哪些方面【多选题】
增加学生动手操作次数
更新实验器材、补充实验药品
结合本地民族生活设计简单易懂的实验
放慢讲解节奏,细化操作指导
增加实验课后答疑、总结环节
开展趣味实验竞赛、实践活动
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15.
你是否体验过AI虚拟仿真、智能动画演示等AI化学实验学习方式
经常体验,课堂常用
偶尔体验,少数实验会使用
从未体验过
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16.
你认为AI化学实验对你的学习帮助【多选题】
增加动手练习机会,弥补实操不足
直观看到微观反应过程,更容易看懂实验原理
规避危险实验风险,学习更安全
可随时预习、复盘,巩固知识点
没有帮助,不如真实实验直观
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17.
你是否愿意学校引入AI智能工具辅助化学实验教学
非常愿意,期待尝试
比较愿意,愿意配合学习
无所谓
不愿意,更喜欢传统实验课堂
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18.
对于学校化学实验教学,你有什么其他想法或建议(简答)


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