高校课堂活动与学生个人时间规划的协调性调查

含AI生成内容
您好！我们正在进行一项关于高校课堂活动与学生个人时间规划协调性的调查。本问卷旨在了解您对课程时间安排、课外活动参与以及个人时间规划的满意度情况。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
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1.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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2.
您平均每周的课程数量（按课时计算）
10节及以下
11-15节
16-20节
21-25节
26节及以上
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3.
您参与的主要课外活动类型（可多选）【多选题】
学术科研类（如学科竞赛、科研项目）
社团活动类（如学生会、兴趣社团）
志愿服务类
文体活动类（如运动会、文艺汇演）
社会实践类（如实习、兼职）
其他
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4.
您对以下课堂活动时间安排的满意度
非常不满意不满意一般满意非常满意
理论课程时间长度
理论课程时间长度
实践课程时间长度
实践课程时间长度
课程间隔安排
课程间隔安排
课程在一周内的分布
课程在一周内的分布
临时调课或加课的安排
临时调课或加课的安排
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5.
您认为以下因素对您个人时间规划的干扰程度
无干扰轻微干扰一般干扰严重干扰极严重干扰
频繁的课堂小组讨论/展示
频繁的课堂小组讨论/展示
临时性的课堂作业截止日期
临时性的课堂作业截止日期
课外活动与课程时间冲突
课外活动与课程时间冲突
课程作业量过大
课程作业量过大
课堂时间与个人最佳学习时段不符
课堂时间与个人最佳学习时段不符
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6.
您平均每周用于课程作业（含预习、复习）的时间大约是
8小时及以下
8-18小时
18-28小时
28-38小时
38小时及以上
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7.
您平均每周用于课外活动的时间大约是
5小时及以下
6-10小时
11-15小时
16-20小时
21小时及以上
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8.
您对自己目前个人时间规划的整体满意度
非常不满意
非常满意
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9.
当课堂活动与个人时间规划发生冲突时，您通常会如何处理
优先参加课堂活动，调整个人规划
优先保证个人规划，选择性参与课堂活动
尝试协调两者，尽量都不耽误
感到焦虑，难以有效处理
其他方式
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10.
您认为学校或教师可以通过哪些方式改善课堂活动与学生个人时间规划的协调性（可多选）【多选题】
提前公布详细的课程计划和作业安排
减少不必要的课堂集体活动
增加课程时间和地点的可选择性
合理控制课程作业量和难度
提供时间管理技巧指导
其他
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11.
您在平衡课堂活动与个人时间规划方面有哪些成功经验或遇到的主要困难？
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12.
对于提升高校课堂活动与学生个人时间规划的协调性，您还有其他什么建议或看法？
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