中港英文学校教师教学情况问卷(F5A)

温馨提示：（每题都要作答，否则无法提交，请同学们客观作答。）
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1.
语文（范安怀）

1、热爱学生:关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,主动,健康发展;维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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2.
廉洁从教:教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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3.
为人师表:衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做学生表率;严于律己,作风正派,以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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4.
课堂教学:教师讲课是否清楚易懂,是否吸引学生,学生是否积极参与,课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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5.
课堂管理:教师是否注重课堂管理,纪律是否良好,师生关系是否和谐愉悦,对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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6.
教书育人:教师是否严格要求学生,注重与学生沟通交流,是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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7.
学法指导:教师是否注重学法的指导,努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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8.
作业布置:每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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9.
作业批改:每次作业是否都有批改或讲评订正,及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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10.
课外辅导:对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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11.
英语（李爱萍）

 1、热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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12.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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13.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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14.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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15.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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16.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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17.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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18.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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19.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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20.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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21.
中数（黄伟成）

 热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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22.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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23.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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24.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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25.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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26.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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27.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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28.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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29.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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30.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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31.
物理（邝永进）
 热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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32.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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33.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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34.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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35.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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36.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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37.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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38.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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39.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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40.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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41.
思品（李强）

热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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42.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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43.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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44.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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45.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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46.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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47.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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48.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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49.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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50.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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51.
历史（蒋晓光 ）
 1、热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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52.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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53.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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54.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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55.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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56.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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57.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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58.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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59.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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60.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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61.
地理（范日科）
 热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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62.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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63.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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64.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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65.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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66.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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67.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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68.
作业布置：每次课后是否有作业
A、是
B、大部分有
C、很少
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69.
作业批改：每次作业是否都有批改或讲评订正，及时跟进缺交作业情况。
A、有
B、有时有
C、没有
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70.
课外辅导：对于基础薄弱的学生是否有利用课外时间加以辅导
A、有
B、有时有
C、没有
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71.
电脑（方海涛）
热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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72.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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73.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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74.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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75.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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76.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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77.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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78.
体育（陈忠良）

 热爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展；维护学生荣誉。
A、很好
B、一般
C、不好
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79.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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80.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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81.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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82.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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83.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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84.
学法指导：教师是否注重学法的指导，努力提高学生的学习效率及成绩
A、很好
B、一般
C、不好
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85.
廉洁从教：教师是否存在有偿补课、向学生推荐报刊、教辅资料等以谋私利。
A、不存在
B、存在
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86.
为人师表：衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做学生表率；严于律己，作风正派，以身作则重身教。
A、很好
B、一般
C、不好
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87.
课堂教学：教师讲课是否清楚易懂，是否吸引学生，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃
A、很好
B、一般
C、不好
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88.
课堂管理：教师是否注重课堂管理，纪律是否良好，师生关系是否和谐愉悦，对学生违规(做课外事、睡觉、仪容仪表等)是否及时跟进
A、很好
B、一般
C、不好
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89.
教书育人：教师是否严格要求学生，注重与学生沟通交流，是否热情关心学生
A、很好
B、一般
C、不好
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90.
班主任（范日科）

 与学生沟通
A经常沟通(3次及以上)
B较少沟通(1-2次)
C没有沟通
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91.
每周开展一次主题班会课
A每周都有
B有时有
C没有
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92.
学生是否积极参与班会，课堂活跃
A很好
B一般
C不好
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93.
班会课用来自习、做作业、看电影或其他课
A、没有
B、有时
C、经常
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