2026年5月-6月三峡医专基地班理论师资评价

同学们，咱们在长寿基地班的学习时光转瞬已过一个多月。这段日子里，老师们的教学风采以及课堂管理成效大家都亲身经历。此刻，到了为老师们进行评价的重要时刻，希望每位同学都能心怀公平、公正与宽容，依据真实的体验，如实为老师们打出最恰当的分数 。
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1.
内科学--刘娇（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
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2.
内科学--韩利民（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
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3.
内科学--张宪（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
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4.
内科学--叶华红（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
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5.
内科学--罗洪（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
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6.
内科学--向洪（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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7.
内科学--李红刚（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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8.
内科学--瞿伦学（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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9.
内科学--费容（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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10.
内科学--叶文莉（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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11.
外科学--马冬华（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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12.
外科学--郭勇（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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13.
外科学--唐永永（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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14.
外科学--沈洪林 （非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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15.
外科学--陈荣富（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分）
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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16.
急诊医学--李敏 （非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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17.
医患沟通--余锋 （非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
你对该老师整体评价
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18.
医患沟通--周虹泽（非常好10分，较好8分，一般6分，差4分，非常差2分
108642
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
尊重学生、亲切自然、仪态举止得体。授课认真;无迟到、早退、上课不接打手机。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师有明确的教学目标，学习具有方向性和针对性。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师围绕教学目标讲解透彻、突出重点、难点明确。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
老师讲课有激情,采用多种教学方法进行教学，善用启发、设问等方式。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
该教师责任心强，课堂管理严格，纪律良好。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
激发求知欲和主动性，课堂互动好，现代信息技术操作使用熟练,丰富课程教学。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
课堂气氛活跃、融洽,提高了学习积极性,增加了我们对本课程的兴趣。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
掌握了本课程的知识和基本技能，提高了解决问题和实践操作能力。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
举例典型、理论联系实际,易于掌握。能适当补充本课程的课外知识，加深理解。
你对该老师整体评价
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19.
你对基地班理论教学有何意见和建议（授课老师及教学管理等方面）
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