《数智化背景下幼儿园种植课程实践研讨》教研调查问卷

填写说明:本问卷用于了解我园教师对“亲自然”种植课程的实施现状、AI工具使用情况以及“蔬果信”资源库的使用需求。结果仅用于园本教研计划拟定。请根据实际情况填写。
*
姓名：
一、目前在种植活动中使用AI的情况
*
1. 您使用过哪些AI工具来赋能种植课程?（可多选）【多选题】
A. AI语音助手（如小爱、天猫精灵、豆包等）
B. AI识别软件（如形色、花伴侣等）
C. AI绘图/生成图片
D. AI生成故事/儿歌/文案
E. 延时相机/自动拍摄设备
F. AI观察记录/分析工具
H. 从未使用过任何AI工具
G. 其他
*
2. 您主要在哪些方面使用AI工具?（可多选）【多选题】
A. 备课与素材准备
B. 辅助幼儿观察记录
C. 回答幼儿的提问
D. 家园沟通
E. 其他
*
3. 您对在种植课程中使用AI工具的主要顾虑是什么?（可多选）【多选题】
A. 担心削弱幼儿的直接体验
B. 不清楚使用的边界和原则
C. 技术操作不熟练
D. 担心家长不理解
E. 对幼儿视力健康的担忧
F. 其他
*
4.您觉得班级植物角最需要AI在哪个时刻提供支持?
A. 幼儿自主观察时
B. 幼儿记录与表达时
C. 教师整理与分析观察信息时
D. 不需要AI介入
E. 其他
*
5. 您最希望在哪一个种植阶段获得具体的AI使用策略?
A. 种子期
B. 播种期
C. 管理期
D. 收获期
E. 每个阶段都需要
*
6.您认为在种植课程中使用AI工具，对萌发幼儿“亲近自然、珍爱生命”情感的实际作用是:
A. 促进作用明显，能有效拓展幼儿对生命的感知与表达
B. 有一定促进作用，但必须与真实体验紧密结合
C. 作用有限，情感萌发主要依赖幼儿的直接体验
D. 可能产生负面影响，如分散幼儿对真实植物的注意力
E. 不确定/说不清
*
8.在AI赋能种植课程教学方面，您目前最需要哪些支持?（可多选）【多选题】
A. AI工具推荐与操作培训
B.AI与“种子期—播种期—管理期—收获期”融合的具体策略
C. 适合幼儿年龄特点的AI使用方式与案例参考
D. 技术设备、网络与软件支持
E. 家园沟通与家长解释支持
F. 专家指导或同伴互助
G. AI使用效果评估方法
H. 其他
二、课程资源库“蔬果信”使用情况
*
7. 您使用“蔬果信”课程资源库的频率是:
A. 每周多次
B. 每周一次
C. 每月几次
D. 偶尔使用
E. 从未使用
*
8. 您通常在什么情况下使用“蔬果信”?（可多选）【多选题】
A. 备课
B. 设计种植活动
C. 查找植物百科
D. 家园沟通生成观察记录表
E. 其他
*
9. 您在使用“蔬果信”时发现的主要问题有哪些?（可多选）【多选题】
A. 内容更新慢
B. 检索不方便
C. 缺乏适龄素材
D. 幼儿无法自主参与
E. 缺乏智能互动
F. 其他
*
10. 您希望“蔬果信”课程资源库增加哪些AI相关功能?（可多选）【多选题】
A. 智能检索与推荐
B. 自动生成适龄素材
C. 动态收录班级实践案例
D. 按“种子期—播种期—管理期—收获期”推送策略
E. AI问答助手
F. 其他
三、教研期待与建议
*
11. 您对本次“数智化背景下种植课程研讨”系列教研有什么期待或建议?（开放题）
问卷星提供技术支持
举报