传统节日习俗参与对大学生归属感与心理健康的影响研究调查问卷

第一部分人口学信息

1. 性别

男

女

其他

4. 家庭所在地

城市

乡镇

农村

5. 是否为独生子女

是

否

6.民族

汉族

少数民族（请选择）

7.宗教信仰

无

有（请填写:）

第二部分传统节日习俗参与情况（核心变量）

第三部分归属感测量（与节日参与直接关联）

请根据您参与传统节日习俗活动后的感受，选择最符合的选项（1=非常不同意，5=非常同意）：

11. 社会归属感

	非常不同意	2	3	4	非常同意
a. 参与节日活动让我感觉自己是社会中有价值的一员。
a. 参与节日活动让我感觉自己是社会中有价值的一员。
b. 参与节日活动增强了我为社会做贡献的意愿。
b. 参与节日活动增强了我为社会做贡献的意愿。

12. 家庭归属感

	非常不同意	2	3	4	非常同意
a. 节日活动增进了我与家人的情感联系。
a. 节日活动增进了我与家人的情感联系。
b. 节日活动让我更感受到家庭的温暖与支持。
b. 节日活动让我更感受到家庭的温暖与支持。

13. 文化归属感

	非常不同意	2	3	4	非常同意
a. 我为中华优秀传统文化感到自豪。
a. 我为中华优秀传统文化感到自豪。
b. 我觉得传承传统节日习俗是我的责任。
b. 我觉得传承传统节日习俗是我的责任。
c.我认同传统节日中蕴含的价值观念（如团圆、感恩、爱国等）。
c.我认同传统节日中蕴含的价值观念（如团圆、感恩、爱国等）。
d.我愿意深入了解和学习更多传统文化知识。
d.我愿意深入了解和学习更多传统文化知识。
e.即使在异地求学，我也会通过自己的方式庆祝传统节日。
e.即使在异地求学，我也会通过自己的方式庆祝传统节日。

第四部分心理健康测量（与节日参与关联）

请根据您参与传统节日习俗活动后的心理感受，选择最符合的选项（1=从未，5=总是）：

14. 情绪状态

	从未	2	3	4	总是
a. 节日活动后，我感到情绪更积极。
a. 节日活动后，我感到情绪更积极。
b. 节日活动帮助我缓解了学习或生活压力。
b. 节日活动帮助我缓解了学习或生活压力。
c. 节日活动让我对未来更有希望。
c. 节日活动让我对未来更有希望。

15. 自尊与满意度

	从未	2	3	4	总是
a. 参与节日活动让我感到自己更有价值。
a. 参与节日活动让我感到自己更有价值。
b. 节日活动提升了我的生活满意度。
b. 节日活动提升了我的生活满意度。

17.你期待上述节日的首要原因是什么?【最多选择3项】

可以与家人团聚，增进亲情

可以享受节日特色美食（如月饼、粽子、元宵等）

能够放松休息，缓解学习压力

节日氛围浓厚，感到快乐和温暖

可以参加有趣的民俗活动（如赏灯、赛龙舟、登高等）

能够收到或赠送礼物、红包，有仪式感

认同节日的文化内涵与价值观念（如感恩、爱国、敬老等）

可以和朋友一起庆祝，增进友谊

其他（请填写:）

18.请根据您过去一年内参与以下传统节日习俗活动的情况，选择最符合的选项（每个节日独立评价）：

春节

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

中秋节

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

端午节

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

清明节

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

重阳节

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

其他少数民族传统节日

参与频率

从未

总是

参与方式【多选题】

家庭

学校

社区

线上

参与感受

无感

非常积极

第五部分个人特质与社会支持（调节变量）

19. 您的性格倾向更接近?

内向

外向

内外均衡

20. 面对压力时，您通常?

积极应对

逃避或拖延

寻求帮助

其他

21. 您在参与节日活动时，感受到的支持主要来自?【多选题】

第六部分开放性问题（选填）

23. 请简要描述一次您参与传统节日习俗活动的经历，以及它对您的归属感或心理健康的具体影响。（简述即可，200字以内）（200字以内）

问卷结束，感谢您的填写！