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大学生幸福指数及构成因子分析研究
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亲爱的同学：
您好！本次问卷为
大学生幸福指数及构成因子分析研究
社会实践专项调研使用，旨在系统探究当代大学生幸福指数现状、核心构成因子及影响因素。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于学术研究与社会实践分析，严格保密个人信息，无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
*
一、基本信息调研（可用于群体差异分析）
1.
您的性别（）
A.
男
B.
女
*
2. 您的年级（）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
*
3. 您的专业类型（）
A. 文史类
B. 理工类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 其他
*
4. 您的生源地（）
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 农村
*
5. 您的家庭经济状况（）
A. 良好宽裕
B. 中等普通
C. 较为拮据
D. 困难贫困
*
6. 综合现阶段学业、生活、人际、发展状态，您整体的幸福感受程度为（）
A. 非常幸福（90-100分）
B. 比较幸福（70-89分）
C. 一般平淡（50-69分）
D. 不太幸福（30-49分）
E. 非常不幸福（30分以下）
*
7. 您认为自身幸福状态的稳定性如何（）
A. 非常稳定，心态积极平和
B. 基本稳定，偶尔有负面情绪
C. 波动较大，经常感到迷茫焦虑
D. 极不稳定，长期消极低落
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8. 面对学业、生活压力时，您能否快速调节自身负面情绪（）
A. 完全可以，调节能力极强
B. 基本可以，能够自行疏导
C. 偶尔困难，难以快速平复
D. 完全不能，长期陷入负面情绪
*
9. 您对自我能力、状态的认知是否客观清晰（）
A. 非常清晰，能够正确认知自我优缺点
B. 基本清晰，偶尔存在自我怀疑
C. 比较模糊，容易自我否定或自负
D. 完全模糊，缺乏自我认知
*
10. 您是否善于发现生活、学习中的微小幸福与收获（）
A. 非常善于，幸福感感知力极强
B. 偶尔可以，有一定幸福感知能力
C. 很少察觉，普遍觉得生活平淡
D. 完全无法感知，长期觉得生活枯燥无意义
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11. 遭遇挫折、失败后，您的心理恢复速度（）
A. 快速恢复，抗压韧性强
B. 缓慢恢复，需要短期调整
C. 难以恢复，长期内耗焦虑
D. 无法自愈，产生严重心理困扰
*
12. 现阶段您的学业压力程度（）
A. 无压力，轻松应对学业
B. 压力适中，可自主调节
C. 压力较大，时常焦虑疲惫
D. 压力极大，难以承受
*
13. 您对所学专业的认可度与喜爱度（）
A. 非常认可，热爱本专业
B. 基本认可，无明显抵触心理
C. 不太认可，学习被动敷衍
D. 完全不认可，极度排斥专业学习
*
14. 您在专业学习、竞赛科研中能否获得成就感（）
A. 经常获得，自我价值感强
B. 偶尔获得，有少量正向反馈
C. 很少获得，学习获得感低
D. 从未获得，长期消极厌学
*
15. 您认为当前校园学业内卷、绩点竞争氛围对自身幸福感的影响（）
A. 无负面影响，专注自我提升
B. 轻微影响，偶尔产生焦虑
C. 较大影响，被迫内卷内耗
D. 严重影响，心态长期失衡
*
16. 您与宿舍同学、同班同学的相处状态（）
A. 关系融洽，相处轻松愉悦
B. 关系平淡，无矛盾无深交
C. 存在隔阂，偶尔发生矛盾
D. 关系紧张，长期存在冲突
*
17. 您能否顺畅开展师生沟通、获取学业与心理指导（）
A. 非常顺畅，主动沟通且收获显著
B. 基本顺畅，有需求可正常沟通
C. 较为困难，缺乏沟通渠道
D. 完全不沟通，师生关系疏离
*
18. 您是否存在社交焦虑、害怕现实交往的情况（）
A. 完全没有，擅长社交适配性强
B. 轻微存在，陌生场景略有拘谨
C. 明显存在，刻意回避社交
D. 严重存在，自我封闭拒绝交往
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19. 您的情感状态对自身幸福感的影响（）
A. 积极正向，情感状态稳定
B. 无明显影响
C. 轻微负面，偶尔情绪波动
D. 严重负面，情感问题困扰生活
*
20. 您的家庭整体氛围（）
A. 和谐温暖，氛围轻松愉悦
B. 平淡和睦，无明显矛盾
C. 略显压抑，偶尔发生争执
D. 矛盾频发，氛围紧张压抑
*
21. 您与父母的沟通交流状态（）
A. 深度沟通，可倾诉心理困惑
B. 正常沟通，仅交流日常琐事
C. 沟通较少，存在代沟隔阂
D. 极少沟通，亲子关系疏离
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22. 家人对您的关注重点主要为（）
A. 心理状态、身心健康与全面成长
B. 学业成绩、升学就业结果
C. 物质生活保障
D. 无明显关注
*
23. 家庭能够为您提供的情感与物质支持程度（）
A. 充足支持，无后顾之忧
B. 基本支持，可满足日常需求
C. 支持有限，存在一定压力
D. 支持匮乏，压力负担较重
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24. 您对校园硬件设施、生活学习配套的满意度（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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25. 您认为校园文化活动能否丰富生活、缓解心理压力（）
A. 效果显著，有效赋能身心
B. 有一定效果，丰富课余生活
C. 效果微弱，形式大于内容
D. 毫无效果，流于形式
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26. 您对学校心理健康课程、心理疏导服务的满意度（）
A. 非常满意，服务精准有效
B. 比较满意，基本满足需求
C. 不太满意，针对性不足
D. 非常不满意，服务形式化严重
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27. 您的校园归属感、集体认同感程度（）
A. 强烈，热爱校园生活
B. 良好，适配校园环境
C. 较弱，缺乏归属感
D. 极低，难以融入校园
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28. 您是否会通过网络与他人进行上行社会比较，产生自我焦虑（）
A. 从不，专注自我成长
B. 偶尔，短暂焦虑后快速调整
C. 经常，持续自我否定焦虑
D. 频繁，严重内耗自我怀疑
*
29. 您对自身未来升学、就业发展的认知清晰度（）
A. 非常清晰，规划明确
B. 基本清晰，有大致方向
C. 比较模糊，处于迷茫状态
D. 完全迷茫，毫无规划
*
30. 面对当前社会竞争与就业形势，您的心态（）
A. 积极自信，充满发展信心
B. 心态平稳，能够从容应对
C. 焦虑担忧，缺乏发展底气
D. 极度迷茫，充满消极情绪
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31. 结合自身经历，您认为最影响大学生幸福指数的三大因素是什么?（可多选）
【多选题】
A. 心理情绪状态
B. 学业压力与成绩
C. 人际交往关系
D. 家庭氛围与支持
E. 校园环境与服务
F. 社会竞争与未来发展
G. 其他
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32. 您认为当前大学生幸福感缺失、幸福指数偏低的主要原因有哪些?（简要作答）
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33. 您希望通过哪些方式提升自身幸福感、改善幸福状态?（简要作答）
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34. 您对高校、家庭、社会提升大学生幸福指数有哪些建议?（简要作答）
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