1. 人工智能在音乐创作环节（旋律、编曲、歌词生成）的应用，会如何改变音乐专业学生的创作思维与创作流程？

基本信息
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1.
1. 你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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2.
2. 你主要的音乐创作方向是？
A. 流行音乐
B. 古典音乐
C. 民族音乐
D. 电子音乐
E. 其他
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3.
3. 你在音乐创作（旋律、编曲、歌词）中使用人工智能工具的频率是？
A. 从未使用
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 经常使用（每周1-2次）
D. 频繁使用（每周3次及以上）
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4.
4. 你认为人工智能工具在旋律创作中，对你最大的帮助是？
A. 快速生成灵感素材，拓宽创作思路
B. 替代重复性旋律编写工作，节省时间
C. 辅助完成不擅长的旋律风格创作
D. 没有明显帮助
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5.
5. 在编曲环节使用人工智能工具时，你的创作流程会发生怎样的变化？
A. 先人工确定框架，再用AI填充细节
B. 先让AI生成初稿，再人工修改优化
C. 完全依赖AI生成，仅做少量调整
D. 创作流程基本无变化
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6.
6. 你觉得人工智能生成歌词的功能，对自己的歌词创作思维影响是？
A. 提供多样化遣词造句思路，激发创意
B. 形成依赖，削弱自主文字表达能力
C. 帮助快速匹配歌曲主题，提升效率
D. 几乎没有影响
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7.
7. 使用人工智能创作工具后，你在作品原创性的把控上更倾向于？
A. 以人工创意为主，AI仅作为辅助手段
B. 融合AI创意与个人想法，共同构成原创
C. 参考AI生成内容，稍作修改后标注原创
D. 直接使用AI生成内容，不强调个人原创
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8.
8. 你认为人工智能的介入，是否会改变你对“好音乐”的评判标准？
A. 会，更注重创意与情感的结合，而非技术难度
B. 会，更看重技术层面的丰富度与完成度
C. 不会，评判标准仍以情感表达和艺术价值为主
D. 不确定
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9.
9. 在团队协作创作音乐时，人工智能工具对团队分工的影响是？
A. 简化分工，一人可借助AI完成多项工作
B. 细化分工，成员更专注于创意和核心环节
C. 打乱原有分工，需要重新适配协作模式
D. 无明显影响
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10.
10. 你担心长期使用人工智能创作工具，会对你的创作能力产生什么负面影响？
A. 削弱自主创作的主动性和想象力
B. 降低对音乐理论和技法的熟练掌握程度
C. 导致作品风格趋同，缺乏个人特色
D. 不担心有负面影响
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