手机扫描二维码答题
00:00:00
上大附校管乐团学员学情反馈与未来规划问卷
录音中...
各位家长好！👋 为了给孩子们提供更优质的教学，加强乐团与家长之间的沟通，我们特开展本次问卷调查。 本问卷需要填写孩子姓名，便于老师针对性了解情况，但所有信息【仅老师本人可见】，请您放心填写。
您的每一份反馈，都是我们调整教学和沟通方式的最大依据。感谢您的信任！
*
1.
孩子姓名
为了老师能精准关注孩子，请填写真实姓名
*
2.
孩子目前所在年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
*
3.
孩子学习的乐器声部
长笛
单簧管
萨克斯
小号
圆号
中音号
长号
打击乐
*
4.
目前孩子每周在家练习的频率大约是
几乎不练
1-2天
3-4天
5天及以上
*
5.
孩子在目前的学习中，遇到的最大困难是什么
【多选题】
气息不稳，发音不饱满
指法不熟练，跟不上节奏
识谱/乐理比较吃力
嘴型容易累，高音上不去
练习枯燥，缺乏兴趣和自觉性
家长不懂，不知道如何在家辅导/陪练
其他
6.
您在督促孩子练习时，最大的感受或困惑是什么（此题选填，若无特别想法可直接跳过）
例如：容易起冲突、不知道对错等
*
7.
老师每周在群内回复打卡视频，您通常的状态是
每次都看，觉得有帮助
会看，但不知道怎么回复/不好意思在群里回
偶尔看，群消息太多容易漏掉
希望老师能私信单独沟通
*
8.
您更倾向于老师以哪种方式与您沟通孩子的学习情况
群内公开点评
私信一对一沟通
电话或语音沟通
定期面谈
*
9.
为了老师更好地因材施教，您希望老师在面对孩子出现错误或进度较慢时，采取哪种沟通方式
A. 正常要求即可：孩子心态较好，能接受一定的批评和压力，老师可以适当严厉，督促他进步。
B. 鼓励引导为主：孩子自尊心较强/比较敏感，希望老师多以鼓励为主，委婉地指出问题，保护他的自信心。
C. 温和保护为主：孩子心理承受能力较弱，遇到挫折容易情绪低落。希望老师以保护情绪为主，遇到问题尽量温和沟通，避免严厉批评。
D. 视具体情况而定：大方向以鼓励为主，但关键时刻也可以适当给点压力，希望老师帮忙多观察、多引导。
10.
如果您有关于如何跟您家孩子沟通的具体建议或特别叮嘱，欢迎写在下面（此题选填，若无可直接跳过）
提示：比如“他吃软不吃硬”、“如果生气了请先冷处理”等
*
11.
您对孩子目前在管乐团的期望是
【多选题】
培养音乐兴趣，感受音乐魅力即可
练好基本功，跟上乐团进度
希望孩子能参加音乐考级，拿到证书
希望孩子能参加个人独奏比赛/展演
希望孩子能进入表演团，参与更高规格的舞台演出
*
12.
如果未来有考级、比赛或个人展演的机会，您的意愿是
非常有意愿，希望孩子去锻炼
看孩子的意愿和时间，顺其自然
暂时不考虑
13.
对于孩子未来在音乐上的发展，您有哪些具体的期待或目标（此题选填，若无可直接跳过）
提示：比如想考到几级、想参加什么级别的比赛等
14.
对于目前管乐团的教学、管理、群通知或打卡机制，您有什么想说的或希望我们改进的地方吗（此题选填，若无补充可直接提交）
字体大小
上大附校管乐团学员学情反馈与未来规划问卷
复制
