课题中期调查问卷（教师卷）——数智化赋能信息科技学科教学的应用研究
问卷说明
问卷说明:
尊敬的老师:
您好！本课题已进入中期研究阶段，为深入了解数智化教学实践成效及“生成式人工智能”等新技术的应用情况，特开展本次调查。问卷匿名填写，数据仅用于课题，感谢您的配合！
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课题中期调查问卷（教师卷）——数智化赋能信息科技学科教学的应用研究
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一、教学实践与进展
您在本学期使用数智化教学工具的频率是?
频繁使用各类数智化工具
经常使用各类数智化工具
偶尔使用各类数智化工具
基本不使用数智化工具
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您认为哪些教学内容最适合通过数智化方式开展教学?（可多选）
【多选题】
人工智能基础（如机器学习、AIGC体验）
编程与算法（如Python、图形化编程）
网络应用与信息安全
数据处理与分析（如表格、图表可视化）
多媒体作品创作（如动画、音视频编辑）
其他
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在教学中，您如何将数智化技术与具体教学内容相结合?（可多选）
【多选题】
利用AI绘画工具辅助学生理解“人工智能生成内容（AIGC）”的原理
通过在线编程平台直接运行与教学案例相关的代码，提升实践效率
使用虚拟仿真实验模拟网络通信或数据处理过程，帮助学生理解抽象概念
借助智能教学平台推送分层学习任务，匹配不同学生的认知水平
以上均未尝试
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您结合数智化工具在课堂中开展了哪些关于“人工智能”的教学?
【多选题】
人工智能通识
生成式人工智能——图片生成
生成式人工智能——视频创作
人工智能伦理与社会影响
机器学习
深度学习
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在AI绘画教学中，您主要引导学生使用哪些工具或方法?（可多选）
【多选题】
在线AI绘画平台（如豆包、腾讯元宝等）
简易AI绘画程序（如Stable
Diffusion入门版）
结合编程教学（如Python调用AI绘画API）
其他
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您认为AI绘画等生成式人工智能技术对学生学习的帮助主要体现在?（可多选）
【多选题】
提升学习兴趣与创造力
帮助理解人工智能基本原理
促进跨学科知识融合（如艺术+编程）
增强数字化表达与审美能力
效果不明显
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在数智化教学推进中，您面临的主要困难是?（可多选）
【多选题】
技术平台稳定性与操作复杂度
缺乏与教材匹配的AI教学案例
学生数字素养参差不齐
硬件或网络条件限制
其他
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在数智化教学资源与教材内容的匹配度方面，您遇到的困难是?（可多选）
【多选题】
现成资源与教材知识点不贴合，需要大量二次开发
资源更新速度慢，无法跟上新技术（如生成式AI）的发展
资源形式单一，缺乏互动性或真实情境
资源分散在不同平台，查找和使用不便
无明显困难
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二、中期反馈与需求
经过一段时间实践，您在数智化教学能力方面的提升情况?
显著提升
有一定提升，仍需支持
变化不大
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您希望后续研究或培训重点提供哪些支持?（可多选）
【多选题】
AI工具的操作培训
数智化教学设计与评价案例
学生个性化学习数据指导
跨校教研与资源共享平台
其他
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三、开放性问题
您对课题后续研究数智化新技术融入教学的其他建议
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