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教师实验教学创新能力提升路径调研问卷
录音中...
您好！按照哈尔滨学院“树立和践行正确政绩观”学习教育专班开展调查研究的工作要求，我中心针对高校教师实验教学创新能力的提升路径开展调研。本问卷采取匿名方式，调查结果仅用于研究分析和政策参考，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
30岁及以下
31—40岁
41—50岁
51岁及以上
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3.
您的最高学历
博士
硕士
本科
其他
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4.
您的职称
正高级
副高级
中级
初级
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5.
您的教龄
5年以下
6—10年
11—20年
20年以上
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6.
您所在的学科专业类别
理工类
文史哲法类
经管类
艺术体育类
其他
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7.
您每学期承担的实验课程门数
1门
2—3门
4—5门
5门以上
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8.
您每学期实验教学的平均学时
32学时以下
32—64学时
65—96学时
96学时以上
二、实验教学创新能力现状
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9.
您对“实验教学创新能力”的理解主要包括哪些方面？
【多选题】
实验教学内容的设计与开发能力
实验教学方法的改革与创新运用能力
实验教学资源的整合与开发能力
信息技术（含AI）与实验教学的融合应用能力
实验教学研究与反思能力
实验教学评价的多元化设计与实施能力
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10.
您对自己实验教学创新能力的总体评价
非常强
较强
一般
较弱
非常弱
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11.
您在教学实践中主要采用哪些实验教学方法？
【多选题】
验证性实验教学
综合性实验教学
设计性实验教学
研究探索性实验教学
项目式实验教学
虚拟仿真实验教学
线上线下混合式实验教学
*
12.
您开发的综合性、设计性或研究性实验项目占所承担实验项目的比例
20%以下
20%—40%
40%—60%
60%以上
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13.
您是否尝试过将科研成果转化为实验教学内容？
经常转化，已有多项成果
有过尝试，但数量不多
有想法但尚未实施
从未考虑过
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14.
您在实验教学中使用信息技术（含人工智能）的情况
经常使用，深度融合
偶尔使用，辅助教学
很少使用
从未使用
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15.
您是否了解或使用过AI辅助实验教学工具（如智能报告系统、AI问答助手、知识图谱等）？
非常熟悉，经常使用
有一定了解，尝试过
听说过但不了解
完全不了解
*
16.
您开展实验教学研究（如发表实验教学论文、申请教改项目、编写实验教材等）的情况
成果丰富，持续开展
有一定成果，但不系统
有想法但缺乏时间或条件
很少开展
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17.
您认为当前我校实验教学的总体质量
非常好
较好
一般
较差
非常差
三、实验教学创新面临的主要问题与障碍
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18.
您认为当前实验教学中最突出的问题是什么？
【多选题】
实验项目以验证性为主，综合设计性实验不足
实验教学内容陈旧，与学科前沿脱节
信息技术融合不足，数字化智能化水平低
实验教学方法单一，学生参与度不高
实验教学评价体系不完善
实验教学资源（设备、场地等）不足
产教融合不够，与行业实际需求脱节
其他
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19.
制约您开展实验教学创新的主要因素有哪些？
【多选题】
教学工作量过大，时间精力不足
职称评审和考核评价对实验教学创新激励不足
缺乏实验教学创新的培训和指导
实验教学研究经费支持不足
缺乏与同行交流学习的机会
实验室设备和资源条件有限
自身实验教学创新意识和能力有待提升
其他
*
20.
您认为目前我校实验教学创新的评价与激励机制
非常完善，有效激励
较为完善，有一定激励作用
一般，激励效果不明显
不完善，缺乏有效激励
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21.
您对自己职业发展的满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
四、实验教学创新能力提升需求与建议
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22.
您最希望在哪些方面得到培训或支持？
【
最多
选择3项】
实验教学理念与前沿动态
AI等信息技术与实验教学深度融合
实验教学方法创新（如PBL、项目式教学等）
实验教学资源开发与利用
实验教学评价改革与设计
实验教学研究与论文写作
实验安全管理与规范操作
其他
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23.
您希望教师教学发展中心提供哪些形式的培训或活动？
【多选题】
实验教学专题工作坊
实验教学名师讲座与经验分享
实验教学观摩与教学沙龙
校内外实验教学交流与访学
实验教学改革项目申报指导
实验教学竞赛
在线课程与自主学习资源
其他
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24.
您认为提升我校实验教学创新能力最有效的路径是什么？
【
最多
选择3项】
改革考核评价机制，将实验教学创新成果纳入职称评审
加大实验教学改革项目经费支持
开展系统化的实验教学创新专题培训
搭建实验教学交流与共享平台
推动产教融合，加强与行业企业的合作
推进AI等信息技术与实验教学深度融合
建立实验教学导师制，加强传帮带
其他
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25.
您对学校或学院在支持实验教学创新方面有哪些具体建议？
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