中国优秀传统文化对青少年教育的影响调查问卷

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1. 你是否系统学习过中国优秀传统文化（如诗词文赋、传统礼仪、非遗技艺等）？（
A. 从未学习
B. 偶尔接触
C. 学校课程系统学习
D. 课外主动学习）
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2. 你了解中国优秀传统文化的主要渠道是什么？（
A. 学校课堂教学
B. 家庭熏陶（长辈传授、家庭活动）
C. 网络媒体（短视频、纪录片、AP
P）
D. 课外培训机构
E. 书籍、报刊
F. 博物馆等线下活动）
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3. 你对中国优秀传统文化中哪类内容最感兴趣？（
A. 传统文学（诗词、古文）
B. 传统艺术（书法、国画、戏曲）
C. 传统节日与民俗
D. 传统礼仪与道德规范
E. 非遗技艺（剪纸、刺绣）
F. 中医养生文化）
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4. 你认为学习中国优秀传统文化对提升个人道德修养（如诚信、孝悌）有帮助吗？（
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 没有帮助
D. 不清楚）
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5. 学习传统文化后，你是否更愿意践行传统美德（如尊重他人、勤俭节约）？（
A. 明显更愿意
B. 略有意愿
C. 没有变化
D. 反而抵触）
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6. 你认为传统文化对培养民族自豪感和文化自信有作用吗？（
A. 作用极大
B. 有一定作用
C. 作用不大
D. 没有作用）
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7. 你觉得学习传统文化对提高语文素养（阅读理解、写作）有积极影响吗？（
A. 影响显著
B. 有一定影响
C. 没有影响
D. 不确定）
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8. 面对挫折时，传统文化中的理念（如“自强不息”）是否能给你精神支持？（
A. 经常带来支持
B. 偶尔带来支持
C. 从未带来
D. 不了解相关理念）
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9. 你认为学校是否应该增加传统文化相关课程比重？（
A. 非常应该
B. 可以适当增加
C. 维持现状即可
D. 不应该增加）
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10. 你对当前学校的传统文化教育（课堂、活动）满意度如何？（
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 不太满意
D. 非常不满意）
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11. 你认为学习传统文化会与现代科技、流行文化冲突吗？（
A. 严重冲突
B. 略有冲突
C. 没有冲突
D. 可以相互融合）
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12. 你是否愿意主动向同学、朋友推荐传统文化相关内容（书籍、活动）？（
A. 非常愿意
B. 偶尔愿意
C. 不愿意
D. 看情况）
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13. 你认为传统文化中哪类元素对青少年心理健康最有益？（
A. 豁达乐观的处世态度
B. 注重内心修养的理念
C. 人与自然和谐共生的思想
D. 家国情怀相关内容）
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14. 你希望通过哪种形式接触更多传统文化？（
A. 趣味课堂（互动式、情景模拟）
B. 实践体验（非遗手工、礼仪实操）
C. 文化旅游（历史古迹、民俗村落）
D. 数字媒体（动漫、V
R体验））
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15. 总体来看，你认为传统文化对青少年成长（品德、学识、价值观）以什么影响为主？（
A. 积极影响为主
B. 消极影响为主
C. 利弊相当
D. 没有明显影响）
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