小学数学单元作业设计的实践研究》课题前期教师问卷调查表

问卷说明
   尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于在新课标背景下小学数学单元作业设计的实践研究。为了更好地了解当前小学数学作业设计的现状和需求，我们设计了这份问卷。您的回答将对我们的研究提供宝贵的参考依据，谢谢您！
一、基本信息
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1.
您的性别:【单选】
A. 男
B. 女
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2.
您的教龄:【单选】
A. 1-5年
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 16年以上
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3.
您所任教的年级是:【单选】
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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4.
您的职称是:【单选】
A. 初级
B. 中级
C. 高级
二、作业设计现状
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5.
您认为当前学生的数学作业负担如何?【单选】
A. 很重
B. 适中
C. 较轻
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6.
您通常如何设计数学作业?【多选】【多选题】
A. 按照课本习题布置
B. 根据学生实际情况调整题目难度
C. 结合生活实际设计应用题
D. 从互联网资源中选取或改编题目
E. 其他（请注明）
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7.
您在设计作业时最关注的因素是什么?【单选】
A. 知识点覆盖全面
B. 难易程度适中
C. 激发学生兴趣
D. 提高解题速度和准确度
E. 其他（请注明）
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8.
您是否尝试过单元整合作业的设计?【单选】
A. 是
B. 否
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9.
如果尝试过单元整合作业，请问效果如何?【单选】
A. 很好，学生接受度高
B. 一般，部分学生适应良好
C. 不好，学生反馈不佳
D. 未尝试过
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10.
如果尝试过，请问效果如何?【单选】
A. 很好，学生接受度高
B. 一般，部分学生适应良好
C. 不好，学生反馈不佳
D. 未尝试过
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11.
您认为利用信息技术手段辅助数学作业设计的重要性如何?【单选】
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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12.
您是否尝试过使用信息技术工具（如教育软件、在线平台等）来辅助数学作业设计?【单选】
A. 是
B. 否
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13.
如果尝试过，请问效果如何?【单选】
A. 很好，提高了教学效率和学生兴趣
B. 一般，有一定效果但不明显
C. 不好，技术问题较多或学生不适应
D. 未尝试过
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14.
您认为将数学知识与生活实际相结合的重要性如何?【单选】
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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15.
您是否尝试过设计生活实践式的数学作业（如购物计算、测量活动等）?【单选】
A. 是
B. 否
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16.
如果尝试过，请问效果如何?【单选】
A. 很好，增强了学生的实践能力和兴趣
B. 一般，部分学生参与积极
C. 不好，学生参与度不高或难以实施
D. 未尝试过
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17.
您认为根据学生的不同水平和能力进行分层优化作业设计的重要性如何?【单选】
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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18.
您是否尝试过设计分层优化式的数学作业?【单选】
A. 是
B. 否
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19.
如果尝试过，请问效果如何?【单选】
A. 很好，满足了不同层次学生的需求
B. 一般，部分学生受益明显
C. 不好，实施难度较大或效果不明显
D. 未尝试过
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