短视频使用习惯与语言表达能力的关系探究

*
1.
您的性别:
A. 男
B. 女
*
2.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
*
3.
您所在的年级:
A. 小学
B. 高中
C. 大学
D. 工作
E. 退休
*
4.
 您日常主要使用短视频平台【多选题】
A.抖音
B.b站
C.快手
D.视频号
E.其他
*
5.
您平均每天使用短视频类应用（如抖音、快手、微信视频号等）的时长大约是?
A. 30分钟以内
B. 30-60分钟
C. 60-120分钟
D. 120-180分钟
E. 180分钟以上
*
6.
您使用短视频的主要目的是？【多选题】
A.娱乐放松
B.学习知识
C.获取资讯
D.社交互动
E.其他
*
7.
您在观看短视频时，是否会主动关注语言表达、文案、字幕质量？
A. 经常
B. 偶尔
C. 不会
*
8.
在课堂发言、小组讨论或日常交流中，您是否经常出现“想表达但找不到合适的词”的情况?
A. 几乎没有
B. 偶尔出现
C. 经常出现
D. 几乎每次表达都会出现
*
9.
在写作或表达时，您是否感到难以将想法组织成连贯的逻辑?
A. 完全没有
B. 偶尔有
C. 经常有
D. 总是有
*
10.
您在书面表达或口头表达中，使用“绝绝子”“破防”“yyds”“那咋了”等网络流行语的频率如何?
A. 几乎不用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 几乎所有表达都会用到
*
11.
您认为自己的词汇量能否满足学术讨论或正式场合的表达需求?
A. 完全满足，词汇丰富
B. 基本满足，偶尔需要思考
C. 不太满足，经常词穷
D. 严重不足，影响表达
*
12.
您是否曾因为过度使用网络流行语，而在正式场合（如课堂展示）出现表达不够得体的困扰?
A. 从未有过
B. 偶尔有过
C. 经常有
D. 没注意过
*
13.
您使用网络流行语的主要原因是什么？（可多选）【多选题】
A. 觉得有趣、好玩
B. 能快速拉近与同龄人的距离
C. 大家都在用，不用显得落伍
D. 能更准确地表达当下的情绪
E. 懒得自己想更精准的表达
*
14.
您认为短视频提升了您的哪些语言能力？（词汇、表达流畅度、幽默感、逻辑等
A. 词汇
B. 表达流畅度
C. 幽默感
D. 逻辑
E.其他
*
15.
长期观看短视频后，您是否感觉阅读长文、深度内容变得困难？
A. 完全不会
B. 偶尔会有一点影响
C. 经常会被影响
D. 没思考过这个问题
*
16.
您认为短视频对青少年语言表达能力的影响主要是积极还是消极？
A. 积极
B. 消极
*
17.
您是否经常使用网络流行语、缩写、表情包代替完整语言表达？
A. 经常
B. 较多
C. 偶尔
D. 没有
*
18.
您认为自己的表达能力如何?
A. 很强
B. 一般
C. 较弱
D. 没太关注过这个问题
问卷星提供技术支持
举报