我国青少年考古科普活动调查（三）

尊敬的先生/女士：

您好！我们是一支大学生创新训练计划项目团队，正在开展一项关于青少年考古科普教育的研究。本问卷旨在了解青少年与家长群体，以及考古、文物、博物馆从业者等不同人群对青少年考古科普工作的认知与建议，以便为优化青少年考古科普工作提供参考依据。

本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份是
家长
青少年群体
考古文博领域工作者
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2.
您的年龄段：
28~40
41~50
51~60
60以上
其他（可补充说明）
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3.
您的性别是
男
女
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4.
您的学历：
初中及以下
高中/中专
大学专科
大学本科
研究生及以上
其他（可补充说明）
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5.
您目前从事的职业：
文化教育/传媒科普相关人员（教师、编辑/媒体从业者、科普行业从业者、文化行业工作人员等）
科研工作者
自由职业/个体经营者（自媒体创作者、个体户、自由撰稿人等 ）
党政机关/公共事业单位人员（政府部门公职人员、公立医疗机构医护人员等 ）
企业人员
特殊职业（军人、警察、消防员等）
农工业生产/一线技能劳动者（农林牧渔生产者、制造业工人、技术工人等）
退休/待业
其他（可补充说明）（可补充说明）
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6.
您的家庭平均月收入水平
1500元以下
1500-3000元
3001-8000元
8001-15000元
15000元以上
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7.
您孩子目前就读的学段是（如有多个孩子，请选择其中一位填写，并在后续题目中以此孩子为参照）
小学（1-3年级）
小学（4-6年级）
初中
高中
其他（可补充说明）（可补充说明）
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8.
您是否了解“考古学”是什么？
非常了解，能清楚说明
大致了解
了解不多，只知道大概
基本不了解
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9.
您是否听说过“公共考古”或“考古科普”这些概念？
听说过，且比较了解
听说过，但不太了解
没听说过
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10.
对于以下考古工作目的和基本内容的说法，您赞成哪些？【多选题】
发掘和保护历史文化遗产
研究古代人类社会和历史
寻找有价值的文物和宝藏
服务于当地旅游开发和经济发展
满足大众的好奇心
不太清楚
其他（可补充说明）
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11.
公共考古是将考古成果转化为社会知识，引导社会公众广泛参与考古发掘与文化遗产保护工作，而青少年考古科普是公众考古工作极为重要的一环，作为家长，您认为青少年了解考古知识是否有必要？
非常有必要
有必要
一般
不太有必要
完全没必要
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12.
您认为青少年学习考古知识的主要价值在于什么？【多选题】
了解中华文明悠久历史，增强文化自信和民族自豪感
培养科学探究精神和逻辑思维能力
树立正确的唯物史观
培养品德修养和审美素养
激发对历史文化的兴趣，丰富课外生活
为将来从事相关专业打基础
对升学考试有帮助
没有太大价值
其他（可补充说明）
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13.
您平时主要通过哪些渠道获取历史文化或考古方面的信息？【多选题】
电视/广播节目（如新闻、纪录片、文博类综艺）
社交媒体（如微信公众号、微博、抖音、B站等）
书籍、杂志刊物等
参观博物馆、遗址公园等文博单位
孩子学校课堂、社团、兴趣班、家长会等场合
朋友/同事推荐
很少关注
其他（可补充说明）
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14.
你是否同意以下说法
非常同意比较同意一般不太同意很不同意
作为家长，我认可考古工作的社会价值，也愿意让孩子参与相关活动
作为家长，我认可考古工作的社会价值，也愿意让孩子参与相关活动
考古科普活动只在大城市里开展过，县城与乡镇很少举办这样的活动
考古科普活动只在大城市里开展过，县城与乡镇很少举办这样的活动
无论以后是否从事这一行业，了解历史和考古知识对孩子的认知与成长都有很大好处，考古科普应从青少年抓起
无论以后是否从事这一行业，了解历史和考古知识对孩子的认知与成长都有很大好处，考古科普应从青少年抓起
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15.
您的孩子是否参加过考古或文物相关的科普活动？（包括博物馆参观、研学活动、考古夏令营、相关课程或讲座、线上考古文博科普等）
参加过多次
参加过1-2次
没参加过，但有意愿
没参加过，且暂无意愿
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19.
如果孩子参加考古科普活动，您最看重以下哪些方面？（请按重要性排序，最重要的排第一）【排序题】
  • 活动内容的专业性和准确性
  • 活动的趣味性和吸引力
  • 活动是否适合孩子
  • 活动的安全性
  • 活动费用是否合理
  • 交通是否便利
  • 活动对孩子学业或成长的帮助
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20.
据您了解，您认为目前针对青少年的考古科普活动存在哪些问题？【多选题】
活动形式单一，缺乏新意
内容过于专业深奥，孩子难以理解
内容过于娱乐化，缺乏知识性
没有根据不同年龄段孩子的认知特点进行针对性科普
信息渠道不畅，难以获取活动信息
优质活动集中在城市，乡村地区难以参与
活动费用较高，普通家庭难以承担
不太了解，无法评价
其他（可补充说明）
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24.
您认为以下各社会主体在青少年考古科普中实际发挥的作用如何？（请按重要性排序，最重要的排第一）
【排序题】
  • 政府文旅/教育部门（政策支持、资源统筹）
  • 家庭（家长引导、陪伴参与、亲子共学）
  • 学校（开设课程、讲座、课外活动）
  • 博物馆/考古所（举办展览、体验活动、科普讲座）
  • 媒体（科普节目、短视频、文章）
  • 社会机构/企业（研学产品、文创开发）
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25.
您认为以下哪些措施最有助于推动青少年考古科普的广泛开展？【多选题】
降低或免除青少年考古科普活动的费用
加强学校与博物馆、考古所的合作
开发更多线上考古科普资源（课程、智能体、游戏等）
针对不同年龄段设计差异化的科普内容
加大媒体宣传力度，提高公众知晓度
培养专业的考古科普人才
制定考古科普的内容标准和规范
其他（可补充说明）
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26.
对于数字化考古科普工具（如考古知识问答智能体、VR/AR体验、线上互动课程、科普类互动电子游戏等），您的态度是？
非常欢迎，能解决线下资源不足的问题
可以接受，作为补充方式
不太信任，担心内容质量
不了解，无法评价
其他（可补充说明）
（请注明）
27.
据您了解，您对青少年考古科普工作存在的不足还有哪些改进建议或优化期望？
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64.
您认为当前青少年考古科普活动在以下哪些方面做得不够到位需要进一步创新完善？【多选题】
知识传递的科学性与准确性
内容的趣味性和吸引力
活动形式的多样性与创新性
对不同年龄段青少年的适配性
活动的可及性与覆盖面
活动效果的评估与反馈机制
做得都比较完善
其他（可补充说明）（请补充说明）
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65.
请将您认为的在青少年考古科普中参与的各社会单位按重要性排序（1=作用较小，5=作用较大）【排序题】
  • 学校
  • 博物馆、遗址公园、考古所等单位
  • 政府文旅部门与教育部门
  • 社会媒体
  • 社会机构、企业
  • 家庭
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71.
您最看好以下哪些新型科普形式的发展前景【最多选择3项】
VR/AR沉浸式考古体验
考古主题短视频/直播
考古科普类互动游戏
考古知识智能体/AI问答工具
线上研学课程
考古盲盒/文创产品
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75.
请将考古科普工作中的原则按您认为的重要性依次排序（1为最高）【排序题】
  • 科普方式的通俗性与可接受性
  • 科普内容的专业性与严谨性
  • 科普形式的趣味性与吸引力
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