2025-2026-1学期大学生生涯规划课程调查问卷

亲爱的同学：
你好！为持续优化本课程内容与教学形式，现诚挚邀请你参与本次匿名调查。你的每一条反馈都将成为课程改进的重要依据。
隐私保护承诺：本问卷采用匿名制，所有数据仅供教学研究使用，不会与你的任何个人信息关联，请放心真实填写。
填写建议：题目均为选择题或简答题，预计花费8-10分钟。无需追求"标准答案"，你的真实感受与建议最为宝贵。
感谢你在学业繁忙中抽出时间支持课程建设！愿这份问卷也能成为你梳理学习收获、明确后续规划的契机。

无锡职业技术大学
招生就业处
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1.
请问同学你的专业是
工业自动化
云计算技术
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2.
请对以下四个教学模块的理解程度打分
完全不理解基本不理解基本理解大部分理解完全理解
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块2：自我探索
模块2：自我探索
模块3：能力提升规划
模块3：能力提升规划
模块4：时间管理
模块4：时间管理
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3.
请对以下四个教学模块的难度感知打分
非常简单大部分内容很简单比较困难大部分内容困难非常困难
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块2：自我探索
模块2：自我探索
模块3：能力提升规划
模块3：能力提升规划
模块4：时间管理
模块4：时间管理
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4.
请对以下四个教学模块的课程内容信息充实度打分
过于浅显比较浅显信息量适中信息量较大信息过载
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块1：产业链探索与职业视野拓展
模块2：自我探索
模块2：自我探索
模块3：能力提升规划
模块3：能力提升规划
模块4：时间管理
模块4：时间管理
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5.
最难理解的概念/环节是？（可多选）【多选题】
产业链上下游逻辑关系
霍兰德职业兴趣编码及其应用
技能三元论/冰山模型
生涯资源圈理论
四象限时间管理法则
其他（请具体说明）
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6.
请对以下陈述的认同程度打分
非常不认同部分不认同基本认同大部分认同完全认同
课程帮助我建立了对行业的整体认知
课程帮助我建立了对行业的整体认知
我能够用产业链思维分析其他行业
我能够用产业链思维分析其他行业
霍兰德测试和"闪光时刻"练习让我更了解自己
霍兰德测试和"闪光时刻"练习让我更了解自己
"职场吃席"价值观活动对我反思职业选择有帮助
"职场吃席"价值观活动对我反思职业选择有帮助
我能够将自我探索结果与岗位要求进行匹配
我能够将自我探索结果与岗位要求进行匹配
"大学发展里程碑"表格工具对我制定计划有帮助
"大学发展里程碑"表格工具对我制定计划有帮助
课程让我明确了各学年该达成的阶段性目标
课程让我明确了各学年该达成的阶段性目标
我清楚如何将日常行为转化为能力增值
我清楚如何将日常行为转化为能力增值
"时间账单"练习让我意识到时间分配问题
"时间账单"练习让我意识到时间分配问题
四象限法则能应用于我自己的学习/生活
四象限法则能应用于我自己的学习/生活
非常不认同部分不认同基本认同大部分认同完全认同
"能力增值"理念改变了我对作业/活动的态度
"能力增值"理念改变了我对作业/活动的态度
课程内容与我未来的发展与求职需求高度相关
课程内容与我未来的发展与求职需求高度相关
小组积分竞赛制对我的参与度有促进作用
小组积分竞赛制对我的参与度有促进作用
小组讨论帮助我从同学视角获得启发
小组讨论帮助我从同学视角获得启发
相比纯理论课，本课程的实践导向更能吸引我
相比纯理论课，本课程的实践导向更能吸引我
我会向学弟学妹推荐这门课程
我会向学弟学妹推荐这门课程
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7.
课程对你实际行为的促进/改变【多选题】
开始主动关注行业/企业动态
加入社团时考虑其与能力提升的关联
用"冰山模型"分析招聘信息
将课程设计报告按职场标准优化
开始使用四象限法管理日程
无明显变化
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8.
使用AI辅助课程学习对你而言
非常有效
有一定帮助
没什么效果
增加了负担
从来不用AI
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9.
你认为本课程教学对AI工具的使用应该
增加
保持现状
减少
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10.
你认为本课程作业量
过重
适中
过轻
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11.
你认为本课程作业难度
过高
适中
过低
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12.
你的个性化困惑或需求是（如转专业、专升本、创业、跨行就业等）：
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13.
你对本课程或授课教师的一句话建议是
问卷星提供技术支持
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