小学数学第三学段学生数学阅读能力调查问卷

亲爱的同学：

        你好！为了解小学数学第三学段学生的数学阅读能力现状，为数学阅读教学的优化提供参考，特开展本次问卷调查。本问卷所有题目无对错之分，答案仅用于课题研究，严格保密你的个人信息，不会影响你的学习和评价。请在下列的各项问题当中，根据你的真实想法选择最符合你的选项。感谢你的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
性别:
男
女
*
2.
年级:
五年级
六年级
*
3.
你在校期间学习成绩:
前列
中等偏上
中等
中等偏下
二、关于学生数学阅读能力现状的调查
       请根据你的实际情况选择:完全不符合、比较不符合、不确定、比较符合、完全符合
*
4.
我能较好地理解我所学过的数学概念
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
5.
我能理解我所学过的数学公式中的各种符号
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
6.
在阅读数学课外资料时，我感觉比较容易理解材料中的数学知识
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
7.
阅读数学材料时，我能够发现数学材料中不同数学知识点之间的联系
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
8.
阅读数学材料时，我对材料中的数学内容总是看不懂，不知道它在说什么
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
9.
阅读数学题时，父母和老师总是说我不理解题目中的数量关系
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
10.
我能够发现数学阅读材料中的一些因果关系
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
11.
我总能回答数学阅读材料中提出的问题
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
12.
我能够按照阅读材料的思路进行一些数学推理
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
13.
父母和老师总是说我对课本中的概念、公式、定律等掌握得不够好
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
14.
在解应用题时，我常常不知道应该使用哪一个数学公式
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
15.
阅读数学材料时，我通常结合图或表来理解材料中的内容
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
16.
我更容易理解有图表的数学材料
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
17.
阅读数学材料时，适当地借助图或表能有效帮助我理解阅读内容
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
18.
阅读数学材料时，我会采用画图、想象等方式帮助理解材料内容
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
19.
阅读数学材料时，对一些不理解的地方我会标记出来
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
20.
阅读数学材料时，我会一边阅读，一边标记出关键条件和词语
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
21.
阅读数学材料时，遇到不理解的内容，我会请教老师或家长
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
22.
每次阅读完数学材料，我都会去总结我所学习到的数学知识
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
23.
每次阅读完数学材料，我都会感觉收获挺大
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
24.
每次阅读完数学材料，我都会想办法记住它
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
*
25.
每次阅读完数学材料，我都会思考其中的数学知识
完全不符合
比较不符合
不确定
比较符合
完全符合
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