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大学生网络游戏行为与社会性需求调查问卷
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您好！我们正在进行一项关于大学生网络游戏行为与社会性需求的调查。本问卷旨在了解您玩网络游戏的现状、从中获得的社会性因素以及相关需求。您的回答对我们非常重要，问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。请根据您的实际情况填写，大约需要5-8分钟。感谢您的支持与参与！
*
1.
您是否玩网络游戏
是
否
1. 大学生玩网络游戏的现状
*
2.
您玩网络游戏的频率
每天
每周4-6次
每周1-3次
每月1-3次
很少玩（每月少于1次）
*
3.
您平均每次玩网络游戏的时长
30分钟以内
30分钟-1小时
1-2小时
2-3小时
3小时以上
*
4.
您每周玩网络游戏的总时长大约是
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5-10小时
10小时以上
*
5.
您开始接触网络游戏的年份
例如：2018
*
6.
您玩网络游戏常用的设备
【多选题】
手机
笔记本电脑
台式电脑
平板电脑
游戏机（如PS、Switch等）
*
7.
您主要玩的网络游戏类型
【多选题】
多人在线战术竞技（MOBA，如英雄联盟、王者荣耀）
角色扮演（RPG，如魔兽世界、原神）
射击类（如和平精英、CS:GO）
休闲益智（如开心消消乐、植物大战僵尸）
模拟经营（如模拟人生、星露谷物语）
卡牌类（如炉石传说、阴阳师）
其他
*
8.
您通常在哪些时间段玩网络游戏
【多选题】
工作日上午
工作日下午
工作日晚上（18:00-22:00）
工作日深夜（22:00以后）
周末上午
周末下午
周末晚上
*
9.
您玩网络游戏的主要目的
放松娱乐
社交互动
竞技挑战
打发时间
获取成就感
其他
*
10.
您是否加入过网络游戏相关的社群（如公会、战队、玩家群等）
是
否
*
11.
您是否在网络游戏中进行消费（如购买道具、皮肤、会员等）
是
否
*
12.
您每月在网络游戏中的平均消费金额
50元以内
50-100元
100-300元
300-500元
500元以上
*
13.
您在网络游戏中更倾向于扮演的角色类型
休闲玩家（以娱乐为主，不追求高强度竞技）
竞技玩家（追求排名、胜率，参与比赛）
社交玩家（注重与其他玩家互动、交流）
独行玩家（偏好独自完成任务，较少与他人合作）
收集玩家（专注于收集游戏道具、皮肤等）
2. 大学生从网络游戏获得的社会性因素现状
*
14.
以下社会性因素对您玩网络游戏的重要程度
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
与其他玩家的社交互动
与其他玩家的社交互动
团队合作完成游戏任务
团队合作完成游戏任务
获得情感支持（如鼓励、安慰）
获得情感支持（如鼓励、安慰）
获得社会认同（如被认可、尊重）
获得社会认同（如被认可、尊重）
获取游戏相关信息或帮助
获取游戏相关信息或帮助
*
15.
您在网络游戏中进行以下社交行为的频率
从不
偶尔
有时
经常
总是
与其他玩家组队游戏
与其他玩家组队游戏
通过语音/文字聊天交流
通过语音/文字聊天交流
加入游戏公会或战队
加入游戏公会或战队
向他人分享游戏成就或体验
向他人分享游戏成就或体验
与游戏好友进行线下聚会
与游戏好友进行线下聚会
*
16.
您认为网络游戏中的社交对您现实生活中的社交关系有何影响
促进（如结识新朋友、提升社交能力）
无明显影响
削弱（如减少现实社交时间、影响现实关系）
*
17.
您从网络游戏社交中获得过哪些社会支持（可多选）
【多选题】
情感支持（如遇到困难时的鼓励）
信息帮助（如游戏攻略、技巧分享）
问题解决支持（如组队完成困难任务）
陪伴感（如感到不孤独）
归属感（如觉得自己是社群的一部分）
*
18.
请根据网络游戏满足您社会性需求的程度，对以下选项进行排序（1表示最满足，5表示最不满足）
【请选择
全部
项并排序】
归属感（被群体接纳）
成就感（被他人认可）
友谊（建立深厚关系）
认同感（价值观被认同）
协作能力（与他人配合）
*
19.
您在常玩的网络游戏社群中感受到的归属感程度
非常低
非常高
1
2
3
4
5
*
20.
您是否通过网络游戏结识了现实中的朋友
是，且关系较好
是，但关系一般
否
3. 满足大学生社会性需求的举措
*
21.
您对当前常玩网络游戏的社交功能（如好友系统、组队机制、聊天工具等）的满意度
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
*
22.
您希望网络游戏增加哪些有助于满足社会性需求的功能（可多选）
【多选题】
更稳定的实时语音交流系统
多样化的社群互动活动（如比赛、节日活动）
好友间的专属互动任务
基于兴趣的玩家匹配机制
情感表达工具（如虚拟礼物、表情）
线下活动组织支持
*
23.
您认为学校针对大学生网络游戏社交可以采取哪些引导措施（请选择必要性）
非常必要
必要
无所谓
不必要
非常不必要
开展网络游戏社交与心理健康讲座
开展网络游戏社交与心理健康讲座
组织健康的游戏主题社团活动
组织健康的游戏主题社团活动
提供合理使用网络的宣传教育
提供合理使用网络的宣传教育
建立游戏玩家交流平台（如兴趣小组）
建立游戏玩家交流平台（如兴趣小组）
引导正确处理游戏社交与现实社交的关系
引导正确处理游戏社交与现实社交的关系
*
24.
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