技工院校思政课教师教学现状调查问卷
问卷说明
尊敬的各位思政课教师：
您好！本次问卷调查旨在了解当前技工院校思政课程教学现状，精准梳理教学工作中存在的问题与短板，为提升技工院校思政课教学针对性、吸引力及育人实效提供真实的数据支撑和研究依据。本次问卷采取匿名形式，所有数据仅用于课题学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，请您结合自身实际教学情况如实填写，问卷作答需要5-10分钟。衷心感谢您的支持与配合！
开始作答
00:00:00
技工院校思政课教师教学现状调查问卷
录音中...
*
1.您的学校是
*
2.您的身份是
思政课专职教师
校内思政课兼职教师
校外思政课兼职教师
返聘教师
其他
*
3.您的年龄阶段
30岁以下
31-40岁
41-50岁
51及以上
*
4.您的职称是
无职称
初级职称
中级职称
副高级职称
正高级职称
*
5.您的思政课教学从业年限
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
*
6.您的专业背景是
*
7.您平均每周承担的思政课教学课时量
4节及以下
5-8节
9-12节
12节以上
*
8.您是否认同“技工院校思政课必须贴合专业、贴合岗位、贴合学生未来职业场景”
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 基本认同
D. 不太认同
E. 完全不认同
*
9.您认为当前技工院校思政课的核心教学目标应侧重哪些方面
【多选题】
A.培养学生思政课学科核心素养
B. 筑牢学生理想信念、家国情怀
C. 培育学生职业道德、工匠精神
D. 规范学生行为习惯、法治素养
E. 提升学生职业抗压能力、团队协作能力
F. 助力学生就业创业、职业发展
G. 完成课程教学考核任务
其他
*
*
10. 您在备课过程中，是否会结合学生所学专业设计教学内容
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 从不
*
11.您是否会将行业规范、岗位职业道德、大国工匠案例、行业正能量事件融入课堂教学
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 很少融入
D. 从不融入
*
12. 您是否会结合当下社会热点、青年关注话题更新教学内容、补充教学案例
A. 经常更新
B. 偶尔更新
C. 很少更新
D. 从不更新
*
13. 您在教学中是否会针对不同年级、不同学情学生分层设计教学内容
A. 常态化分层设计
B. 偶尔分层设计
C. 基本统一内容
D. 完全统一内容
*
14.您会对教学内容进行哪些调整
【多选题】
A. 结合学生实际补充案例
B. 选择与本地政治、经济、文化等相关的案例
C. 融入时政热点
D. 强化价值观与答疑解惑
E. 基本按教材讲，很少调整
F. 从未对教学内容进行过调整
其他（请说明）
*
*
15. 您认为当前技工院校思政课针对性不强的主要表现有
【多选题】
A. 内容理论性过强，理解难度大
B. 与学生专业、职业联系不紧密，针对性不足
C. 教学资源不够丰富新颖
D. 与学生日常生活、思想实际联系不紧密
E. 教学方法单一
F. 教学评价方式单一
其他（请说明）
*
*
16. 您主要采用的教学方式是
【多选题】
A. 传统讲授式（以教师讲课为主）
B. 案例教学法
C. 小组讨论、合作探究
D. 情景模拟、角色扮演
E. 翻转课堂、线上线下混合教学
F. 实地研学、企业观摩教学
G. 短视频、微课、影视素材辅助教学
H. 其他（请说明）
*
*
17. 您的思政课堂学生整体参与度、互动积极性如何
A. 积极性极高，全员参与
B. 积极性较高，大部分学生参与
C. 积极性一般，半数学生参与
D. 积极性较差，少数学生参与
E. 无人主动参与
*
18. 您在课堂中是否会设置课堂提问、小组辩论、主题分享、课堂小游戏等互动环节
A. 每节课都设置
B. 大部分课程设置
C. 偶尔设置
D. 很少设置
E. 从不设置
*
19. 学校开展大思政课实践的频率
A. 每年5次以上
B. 每年3-5次
C. 每年1-2次
D. 没有开展
*
20. 您认为思政课教学吸引力不足的主要表现是
【多选题】
学生课堂专注度低
学生参与互动的积极性差
学生课后学习主动性弱
学生对课程价值认同度低
其他（请说明）
*
*
21. 您认为当前导致思政课吸引力不足的原因有哪些
【多选题】
A. 教学内容枯燥、脱离学生实际
B. 教学方法单一、缺乏互动
C. 学生重视程度不够、学习态度消极
D. 班级人数过多、课堂管理难度大
E. 实践教学环节薄弱
F. 考核方式单一
G. 教师授课缺乏热情和个人特色
其他
*
*
22.思政课现有教学资源（课件、案例、题库、视频素材等）是否充足、优质
A. 非常充足优质
B. 比较充足
C. 一般
D. 比较匮乏
*
23. 学校是否配备完善的思政教学硬件（多媒体设备、智慧教室、思政虚拟仿真教室等）
A. 配备齐全，经常使用
B. 配备齐全，偶尔使用
C. 基本配备，设备老旧
D. 配备不完善
*
24. 学校是否常态化开展思政课教研活动、集体备课、教学研讨
A. 每周常态化开展
B. 每月定期开展
C. 每学期开展2-3次
D. 极少开展
E. 从不开展
*
25. 学校是否提供思政课专项培训、外出学习、教研交流机会
A. 机会很多，支持力度大
B. 机会较多
C. 机会一般
D. 机会较少
E. 完全没有
*
26. 学校是否鼓励思政课与专业课、企业实践、校园活动开展融合教学改革
A. 非常鼓励
B. 比较鼓励
C. 不太鼓励
D. 完全不鼓励
*
27. 您是否能便捷获取技工院校特色思政教学案例、行业思政素材
A. 非常便捷
B. 比较便捷
C. 不太便捷
D. 完全不便捷
*
28. 您是否精准了解技工院校学生的学情特点
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
*
29. 您是否会主动通过课后沟通、问卷调查、班级交流等方式掌握学生思想动态
A. 经常了解
B. 偶尔了解
C. 很少了解
D. 从不了解
*
30. 您认为当前技工院校学生在思政素养、职业认知上的主要问题
【多选题】
A. 理想信念模糊，缺乏奋斗意识
B. 职业道德淡薄，岗位责任心不足
C. 重技能轻德育，忽视思政学习
D. 价值观多元化，易受不良网络信息影响
E. 职业自卑心理，对技工职业认可度低
F. 无明显突出问题
*
31. 您所在学校思政课学生成绩考核方式主要为
【多选题】
A. 期末笔试考试
B. 平时课堂表现（出勤、互动、作业）
C. 职业素养实践考核
D. 主题实践活动成果、心得体会
E. 单一卷面成绩评定
F. 其他
*
*
32. 您认为当前思政课考核评价体系是否科学、全面，能真实反映学生素养
A. 非常科学全面
B. 比较科学
C. 不够科学
D. 极不科学
*
33. 您认为可以在考核评价方面做出哪些改进
【多选题】
设计情景化、可选择的考核任务
加强过程性考核
利用考核数据进行学情分析
推动制定更科学的实践考核标准
合理引入学生自评与互评
其他（请说明）
*
*
34. 您最需要的专业支持
【多选题】
A. 思政专项教学培训
B. 专业+思政融合教学设计指导
C. 优质案例、课件、资源共享平台
D. 课堂创新教学方法实操指导
E. 教研课题、教学改革指导
F. 企业实践调研机会，了解行业岗位需求
其他（请说明）
*
字体大小
技工院校思政课教师教学现状调查问卷
复制