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合肥大学英语专业学生第二外语(法/德/韩)学习动机变化调查问卷
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亲爱的同学,您好!
本问卷旨在了解英语专业学生在学习第二外语(法语、德语或韩语)过程中学习动机的变化情况。您的真实回答对我们的研究至关重要。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的个人信息严格保密。填写大约需要5分钟。请您根据自己的真实情况和感受作答。非常感谢您的支持与合作!
请阅读以下每一个陈述,并根据您当前学习第二外语的真实感受,选择最符合您情况的选项。
(1=完全不同意,2=不同意, 3=不确定, 4=同意, 5=完全同意)
*
我的年级是
大三
大四
*
1.我的二外是
①法语
②德语
③韩语
*
2.我认为,掌握这门第二外语对我未来的职业发展很有帮助。
①
②
③
④
⑤
*
3.我觉得学习这门第二外语的过程本身是愉快和有趣的。
①
②
③
④
⑤
*
4.第二外语老师的教学方式能够激发我的学习兴趣。
①
②
③
④
⑤
*
5.我觉得第二外语课堂气氛有时让我感到紧张或不想参与。
①
②
③
④
⑤
*
6.这门第二外语的语法或发音对我来说太难了。
①
②
③
④
⑤
*
7.我觉得自己缺乏有效学习这门第二外语的方法和策略。
①
②
③
④
⑤
*
8.我的主要精力都放在了英语专业课程上,没有太多时间分配给第二外语。
①
②
③
④
⑤
*
9.即使课外没有强制要求,我也愿意花时间自主学习第二外语。
①
②
③
④
⑤
*
10.在第二外语学习中,我很少体验到进步和成功带来的成就感。
①
②
③
④
⑤
*
11.与班上其他同学相比,我觉得自己的第二外语学得不好,这打击了我的信心。
①
②
③
④
⑤
*
12.总体来看,与刚开学时相比,您目前对第二外语的学习热情是?
① 显著提升
② 略有提升
③ 基本不变
④ 略有下降
⑤ 显著下降
*
13.如果您感到学习动机下降,请问最主要的原因是什么?
【多选题】
① 课程内容枯燥
② 教师教学方式
③ 学习难度太大
④ 感觉没有实用价值
⑤ 与英语学习冲突
⑥ 成绩不理想
⑦ 其他
*
问卷到此结束,再次衷心感谢您的参与!祝您学业进步!
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