小学信息科技教学现状调查问卷（教师卷）

本问卷旨在了解当前小学信息科技教学的真实情况，为《基于真实性学习的小学信息科技主题式教学研究》课题提供参考依据。问卷采用匿名方式，调查结果仅用于课题研究，不会对您个人产生任何影响。请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
*
1.
您的教龄
5年以下
5—10年
11—20年
20年以上
*
2.
您的专业技术职务
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
*
3.
您目前任教的年级【多选题】
三年级
四年级
五年级
六年级
*
4.
您是否参与过课题研究
主持过市级及以上课题
参与过市级及以上课题
主持或参与过县级课题
从未参与过课题研究
第二部分：对真实性学习的认知
*
5.
您对“真实性学习”这一概念的了解程度
非常了解，能准确阐述其内涵
比较了解，知道核心要点
听说过，但不太清楚具体内涵
从未听说过
*
6.
您认为“真实性学习”的核心特征包括【多选题】
学习情境的真实性
任务驱动的挑战性
知识应用的整体性
学生主动建构知识
解决现实问题的能力培养
不清楚
*
7.
您在教学中是否尝试过创设真实情境或真实任务
经常尝试
偶尔尝试
很少尝试
从未尝试
*
8.
您认为在小学信息科技教学中开展真实性学习的主要困难是【多选题】
缺乏合适的真实主题
课时紧张，难以展开
技术教学与探究难以兼顾
缺乏配套教学资源
缺乏可操作的教学模式
评价困难
学生基础参差不齐
其他
第三部分：对主题式教学的认知与实践
*
10.
您对“主题式教学”的了解程度
非常了解，有系统研究
比较了解，有一定实践
听说过，但不太清楚
从未听说过
*
11.
您在教学中是否开展过主题式教学
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
*
12.
您认为主题式教学的核心要素包括【多选题】
核心主题统领
打破学科壁垒
多学科知识整合
学生持续深入探究
真实任务驱动
不清楚
*
13.
您认为主题式教学对提升学生信息科技核心素养的作用
作用很大
作用较大
作用一般
没有作用
*
14.
您在开展主题式教学时遇到的主要困难是【多选题】
主题选择困难
教学设计难度大
课时不够用
缺乏配套资源
学生参与度不均衡
评价困难
自身理论素养不足
其他
第四部分：教学方式与评价现状
*
16.
您目前信息科技课堂最常用的教学方式是
讲解—演示—练习
任务驱动教学
项目式学习
主题式教学
其他
*
18.
您在课堂中给予学生自主探究的时间占比约为
20%以下
20%—40%
40%—60%
60%以上
*
19.
您目前采用的主要评价方式是【多选题】
作品提交 教师打分
课堂表现观察
学生自评
小组互评
过程性评价量规
其他
*
21.
您认为当前评价方式存在的主要问题是【多选题】
评价方式单一
缺乏过程性评价
缺乏多维评价工具
评价标准不清晰
评价耗时较多
其他
第五部分：对课题研究的期待与建议
*
23.
您是否愿意参与本课题研究
非常愿意
比较愿意
无所谓
不愿意
*
24.
您希望通过课题研究获得哪些支持【多选题】
可操作的主题选择标准与流程
可复制的课堂教学模型
配套的学习任务单
项目评价量规
教师指导手册
主题案例库
理论培训与专家指导
其他
*
26.
您对基于真实性学习的小学信息科技主题式教学有何建议？
问卷星提供技术支持
举报