“五粮液酒文化虚拟研学”教学设计可行性反馈

尊敬的参与者：

您好！感谢您体验我们设计的“五粮液酒文化虚拟研学”教学方案。您的反馈将帮助我们评估这个方案是否真的可行、有效。请根据您的真实感受填写。
第一部分:基本信息
*
你的中文水平(HSK):
1-3级
4-5级
6级及以上
*
你是否体验过五粮液酒文化博览馆的线上全景漫游?
是
否
第二部分:对“虚拟研学”教学设计的评价（1-5分，1=非常不同意，5=非常同意）
*
资源可用性
12345
1. 课程使用的线上博览馆资源(图片、全景图、视频) 加载流畅，画质清晰。
1. 课程使用的线上博览馆资源(图片、全景图、视频) 加载流畅，画质清晰。
2. 线上资源提供的中文/英文讲解能帮助我理解展览内容。
2. 线上资源提供的中文/英文讲解能帮助我理解展览内容。
*
任务可行性
12345
3. 课程中的任务(如“找一找”、“流程排序”) 指令清晰，我知道该做什么。
3. 课程中的任务(如“找一找”、“流程排序”) 指令清晰，我知道该做什么。
4. 我可以利用现有的线上资源完成任务，不需要额外的软件或设备。
4. 我可以利用现有的线上资源完成任务，不需要额外的软件或设备。
*
内容贴合度 
12345
5. 课程内容(词汇、句子、文化点) 难度适合我的中文水平。
5. 课程内容(词汇、句子、文化点) 难度适合我的中文水平。
6. 课程设计的活动(如模拟敬酒) 能帮助我理解中国酒文化。
6. 课程设计的活动(如模拟敬酒) 能帮助我理解中国酒文化。
*
教学效果
12345
7. 通过这次体验，我学到了新的中文词汇或表达。
7. 通过这次体验，我学到了新的中文词汇或表达。
8. 通过这次体验，我对“五粮液”和中国酒文化更了解了。
8. 通过这次体验，我对“五粮液”和中国酒文化更了解了。
*
整体满意度
12345
9. 总体上，我对这次虚拟研学课程的设计感到满意。
9. 总体上，我对这次虚拟研学课程的设计感到满意。
第三部分:开放性问题
*
你认为课程设计中，最有用或最有趣的部分是什么?为什么?
*
你认为课程设计中，哪个部分最难以操作或理解?有什么改进建议?
*
你还希望增加哪些学习内容或互动形式?
(再次感谢您的宝贵意见！)
问卷星提供技术支持
举报