在户外角色游戏中，中班幼儿对场域、材料使用情况的现状调查问卷

本次调查旨在了解安亭幼儿园（震川部）5个中班组幼儿的户外角色游戏创造性思维发展的现状了解。主要针对幼儿对场域、材料使用情况的现状分析。
第一部分:基本信息
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1. 您的职称是:
未定级
二级教师
一级教师
高级教师
2.您所在班级的总人数:人*
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3. 您观察幼儿户外角色游戏的频率:
每天
每周几次
偶尔
从未
第二部分:材料使用现状
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4. 您认为当前户外角色游戏提供的材料是否充足?
非常充足
较充足
一般
不足
严重不足
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5. 幼儿最常使用的户外游戏材料类型是?（可多选）【多选题】
自然材料（树叶、树枝、沙石等）
仿真玩具（厨房用具、工具模型等）
废旧材料（纸箱、瓶子、布料等）
大型固定设施（滑梯、攀爬架等）
其他（请注明）
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6. 幼儿在游戏中如何选择材料?（可多选）【多选题】
自主选择
教师指定
模仿同伴
随机使用
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7. 您观察到幼儿对材料的使用方式主要是:
按材料原有功能使用
创造性替代（如木棍当“话筒”）
两者兼具
*
8.您观察到幼儿利用场外场地创造的游戏内容有几种:
0-1
2-3种
4-5种
6-7种
7种以上
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9.以叶子为例，您观察到幼儿能使用叶子进行游戏的想象创造有几种:
0-1种
2-3种
4-5种
5-6种
7种以上
分别把叶子想象成了什么?请举例:
第三部分:材料与游戏行为
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10. 您认为材料是否影响幼儿角色游戏的主题?
是，材料决定主题
否，幼儿自定主题
部分影响
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11. 幼儿是否会组合不同材料进行游戏?
经常
偶尔
很少
从未
*
12. 游戏中是否出现材料争抢情况?
经常
偶尔
很少
从未
第四部分:问题与建议
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11. 您认为当前户外游戏材料存在哪些不足?（可多选）【多选题】
种类单一
数量不足
缺乏趣味性
安全性问题
其他
12. 您希望增加哪些类型的户外游戏材料?*
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13. 您对提升幼儿户外角色游戏材料使用效果的建议:
问卷星提供技术支持
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