专断型教养方式与青少年网络游戏沉迷的心理机制研究调查问卷

第一部分:基本信息（请在相应选项上打“√”或填写）

1.性别:

男

女

2.您的年龄段:

10-12岁

13-15岁

16-18岁

19岁及以上

3.您目前就读的学段:

小学

初中

高中

大学及以上

4.您是否为独生子女:

是

否

5.您目前的家庭结构:

仅与母亲同住

与其他监护人同住

与父母同住

仅与父亲同住

第二部分:量表测量（请根据您的实际情况，选择最符合的选项）
说明:以下各量表均采用李克特5点计分法，请根据您的真实感受选择:

专断型教养方式

	从不如此	很少	多半如此	经常如此	总是如此
父/母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。
父/母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气。
我希望父/母对我正在做的事不要过分担心。
我希望父/母对我正在做的事不要过分担心。
父/母对我的惩罚往往超过我应受的程度
父/母对我的惩罚往往超过我应受的程度
父/母要求我回到家里必须得向她说明我在外面做了什么事。
父/母要求我回到家里必须得向她说明我在外面做了什么事。
父/母经常当着别人的面批评我既懒惰又无用。
父/母经常当着别人的面批评我既懒惰又无用。
父/母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为她害怕我会出事。
父/母不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为她害怕我会出事。
我觉得父/母对我可能出事的担心是夸大的、过分的。
我觉得父/母对我可能出事的担心是夸大的、过分的。
我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”
我在家里往往被当作“替罪羊”或“害群之马”
父/母经常以一种使我很难堪的方式对待我。
父/母经常以一种使我很难堪的方式对待我。
父/母经常允许我到我喜欢去的地方，而她又不会过分担心。*
父/母经常允许我到我喜欢去的地方，而她又不会过分担心。*
我觉得父/母干涉我做的任何一件事。
我觉得父/母干涉我做的任何一件事。
父/母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步。
父/母对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步。
父/母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。
父/母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。

网络游戏沉迷

这些问题将询问您过去一年（即过去12 个月）的游戏活动。我们所说的游戏活动是指通过计算机/笔记本电脑或游戏机或任何其他类型的设备（例如手机、平板电脑等）在线和/或离线进行的任何与游戏相关的活动。

	从不	很少	有时	经常	非常频繁
您是否时常专注于思考游戏相关的事情？（例如：回想过去的游戏活动、期待下次的游戏，或觉得游戏已成为您生活的主宰？）
您是否时常专注于思考游戏相关的事情？（例如：回想过去的游戏活动、期待下次的游戏，或觉得游戏已成为您生活的主宰？）
当您尝试减少或停止游戏时，是否会感到烦躁、焦虑或悲伤？
当您尝试减少或停止游戏时，是否会感到烦躁、焦虑或悲伤？
您是否觉得需要花费越来越多的时间在游戏上，才能达到满足感或乐趣？（耐受性）
您是否觉得需要花费越来越多的时间在游戏上，才能达到满足感或乐趣？（耐受性）
您是否在尝试控制或停止游戏活动时，总是以失败告终？
您是否在尝试控制或停止游戏活动时，总是以失败告终？
您是否因为投入游戏，而对以前的嗜好或其他娱乐活动失去兴趣？
您是否因为投入游戏，而对以前的嗜好或其他娱乐活动失去兴趣？
尽管知道游戏已在您与他人之间造成问题，您是否仍继续进行游戏活动？
尽管知道游戏已在您与他人之间造成问题，您是否仍继续进行游戏活动？
您是否曾因游戏时间的长短，而欺骗您的家人、治疗师或其他人？
您是否曾因游戏时间的长短，而欺骗您的家人、治疗师或其他人？
您是否会为了暂时逃避或舒缓负面情绪（如：无助、内疚、焦虑）而玩游戏？
您是否会为了暂时逃避或舒缓负面情绪（如：无助、内疚、焦虑）而玩游戏？
您是否曾因游戏活动，而危及或失去重要的关系、工作、教育或职业机会？
您是否曾因游戏活动，而危及或失去重要的关系、工作、教育或职业机会？

基本心理需求满足

	完全不符合	不太符合	基本不符合	有时符合	比较符合	基本符合	非常符合
我经常觉得自己没有能力*
我经常觉得自己没有能力*
了解我的人说我会把事情完成得很好
了解我的人说我会把事情完成得很好
最近我有能力去学习有趣的新技能
最近我有能力去学习有趣的新技能
很多时候，我能从自己所做的事情中感受到成就感
很多时候，我能从自己所做的事情中感受到成就感
在日常生活中我没有太多展示自己能力的机会*
在日常生活中我没有太多展示自己能力的机会*
我经常感到自己能力不足*
我经常感到自己能力不足*
在生活中我感觉到有压力*
在生活中我感觉到有压力*
通常我很乐意表达出自己的想法和观点
通常我很乐意表达出自己的想法和观点
在日常生活中，我经常不得不做一些别人让我做的事情*
在日常生活中，我经常不得不做一些别人让我做的事情*
在日常生活中与我交往的人常常会考虑我的感受
在日常生活中与我交往的人常常会考虑我的感受

	完全不符合	不太符合	基本不符合	有时符合	比较符合	基本符合	非常符合
在日常生活中我经常感到我可以做我自己
在日常生活中我经常感到我可以做我自己
在生活中，我没有太多机会去决定自己的事情
在生活中，我没有太多机会去决定自己的事情
我常常一个人独处，没有太多的社交活动*
我常常一个人独处，没有太多的社交活动*
我身边的人很关心我
我身边的人很关心我
我没有太多亲近的人*
我没有太多亲近的人*
我周围的人一般不太喜欢我*
我周围的人一般不太喜欢我*
人们对我都很友好
人们对我都很友好
我非常喜欢和我打交道的人
我非常喜欢和我打交道的人
我与接触过的人都会相处得很融洽
我与接触过的人都会相处得很融洽

情绪调节困难

	几乎从不	有时	大约半数	大多数时候	总是
我会注意自身的感受*
我会注意自身的感受*
我会留意自身的感受*
我会留意自身的感受*
我很关心自己感受到的东西*
我很关心自己感受到的东西*
当心烦意乱时，我能接受自身的情绪*
当心烦意乱时，我能接受自身的情绪*
当心烦意乱时，我认为自己的感觉是合理且重要的*
当心烦意乱时，我认为自己的感觉是合理且重要的*
当心烦意乱时，我会花费时间来弄清楚自身的真正感受*
当心烦意乱时，我会花费时间来弄清楚自身的真正感受*
我很清楚自己的感受*
我很清楚自己的感受*
我对自己的感受一无所知
我对自己的感受一无所知
我难以解释自身的感受
我难以解释自身的感受
我很清楚自身的感受如何
我很清楚自身的感受如何

	几乎从不	有时	大约半数	大多数时候	总是
我的感受令我困惑
我的感受令我困惑
当心烦意乱时，我会为那样的感受对自己怒不可遏
当心烦意乱时，我会为那样的感受对自己怒不可遏
当心烦意乱时，我会为那样的感受变得难堪
当心烦意乱时，我会为那样的感受变得难堪
当心烦意乱时，我会为那样的感受而羞愧
当心烦意乱时，我会为那样的感受而羞愧
当心烦意乱时，我觉得自己很虚弱
当心烦意乱时，我觉得自己很虚弱
当心烦意乱时，我会为那样的感受而内疚
当心烦意乱时，我会为那样的感受而内疚
当心烦意乱时，我会为那样的感受而恼怒自己
当心烦意乱时，我会为那样的感受而恼怒自己
当心烦意乱时，我会变得失去控制
当心烦意乱时，我会变得失去控制
我感到自身的情绪倾轧一切，无法掌控
我感到自身的情绪倾轧一切，无法掌控
当心烦意乱时，我感到失去控制
当心烦意乱时，我感到失去控制

	几乎从不	有时	大约半数	大多数时候	总是
当心烦意乱时，我觉得自己仍能控制自身的行为*
当心烦意乱时，我觉得自己仍能控制自身的行为*
当心烦意乱时，我很难控制自身的行为
当心烦意乱时，我很难控制自身的行为
当心烦意乱时，我会对自身的行为失去控制
当心烦意乱时，我会对自身的行为失去控制
当心烦意乱时，我很难完成工作
当心烦意乱时，我很难完成工作
当心烦意乱时，我很难集中精力处理其他事务
当心烦意乱时，我很难集中精力处理其他事务
当心烦意乱时，我仍旧能够完成工作*
当心烦意乱时，我仍旧能够完成工作*
当心烦意乱时，我很难集中精神
当心烦意乱时，我很难集中精神
当心烦意乱时，我很难思考其他事情
当心烦意乱时，我很难思考其他事情
当心烦意乱时，我认为自己会长时间停留在那种状态
当心烦意乱时，我认为自己会长时间停留在那种状态
当心烦意乱时，我认为自己最终会变得异常沮丧
当心烦意乱时，我认为自己最终会变得异常沮丧

	几乎从不	有时	大约半数	大多数时候	总是
当心烦意乱时，我知道自己能找到办法让情绪最终好起来
当心烦意乱时，我知道自己能找到办法让情绪最终好起来
当心烦意乱时，我认为自己无法令情绪好起来
当心烦意乱时，我认为自己无法令情绪好起来
当心烦意乱时，我开始为自己感到难过
当心烦意乱时，我开始为自己感到难过
当心烦意乱时，我认为沉浸其中是唯一能做的事情
当心烦意乱时，我认为沉浸其中是唯一能做的事情
当心烦意乱时，我要花费很长时间才能感觉好些
当心烦意乱时，我要花费很长时间才能感觉好些
当心烦意乱时，我的情绪会将我吞没其中
当心烦意乱时，我的情绪会将我吞没其中