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湖南省'双减'政策深化期课后服务质量与成效调查问卷
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欢迎您参加本次问卷调查，本问卷为匿名调查，所有数据仅用于湖南省课后服务质量与成效研究，请您根据实际情况如实作答，所有题目无对错之分，感谢您的配合与支持！
*
1.
您所在的湖南省地级市是？
长沙市
株洲市
湘潭市
衡阳市
邵阳市
岳阳市
常德市
张家界市
益阳市
郴州市
永州市
怀化市
娄底市
湘西自治州
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2.
您的身份是？
学生家长
学生本人（小学4年级及以上）
任课教师
学校管理人员
其他
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3.
请补充您的身份
*
4.
您孩子/学生所在的学段是？
小学1-3年级
小学4-6年级
初中
高中
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5.
您所在的区域类型是？
长株潭城市群
湘南地区
湘西地区
湘北地区
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6.
您的孩子/学生是否参加了学校的课后服务？
是
否
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7.
请简要说明未参加课后服务的原因
*
8.
每周参加课后服务的天数是？
1-2天
3天
4天
5天
*
9.
每次参加课后服务的时长大约是？
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上
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10.
参加课后服务的主要目的是？
【多选题】
解决接送困难
辅助学业进步
发展兴趣特长
促进全面发展
减少校外培训负担
利用学校优质资源
其他
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11.
请说明其他目的
*
12.
对课后服务提供的作业辅导服务，您的满意度如何？
非常满意，孩子能在辅导下高效完成作业，问题能及时解决
满意，孩子作业完成情况有一定改善
一般，感觉对孩子作业完成的帮助不太明显
不满意，孩子作业完成情况没有改善
非常不满意，辅导过程混乱，学习效果差
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13.
孩子参与课后服务后，您在作业辅导上的时间投入大约是？
不需要/没时间辅导
半个小时
一个小时
一个小时以上
*
14.
课后服务中的兴趣拓展课程设置是否符合您的需求？
完全符合，孩子对所选课程非常感兴趣
基本符合，孩子有一定兴趣，但希望有更多选择
部分符合，孩子只对其中少数课程感兴趣
不太符合，提供的课程孩子都不太感兴趣
完全不符合，没有孩子感兴趣的课程
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15.
您对课后服务教师的专业水平和能力评价如何？
非常满意
满意
基本满意
不满意
非常不满意
*
16.
您对课后服务教师的工作态度评价如何？
非常满意
满意
基本满意
不满意
非常不满意
*
17.
您对学校课后服务的管理制度评价如何？
非常满意
满意
基本满意
不满意
非常不满意
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18.
'双减'后，您的孩子/学生的作业量有什么变化？
作业量明显减少
作业量略有减少
作业量变化不大
作业量略有增加
作业量明显增加
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19.
孩子参加课后服务后，回家完成书面作业的总时长还需多长时间？
在校已全部完成
半小时以内
一小时以内
一小时以上
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20.
课后服务对减轻学生校外培训负担的效果如何？
非常有效
比较有效
一般
效果不明显
没有效果
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21.
课后服务对促进学生全面发展的作用如何？
作用显著
有一定作用
作用一般
作用不明显
没有作用
*
22.
课后服务对缓解家长教育焦虑的效果如何？
效果显著
有一定效果
一般
效果不明显
没有效果
*
23.
您对'双减'政策在湖南省的具体实施内容了解程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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24.
您认为'双减'政策在湖南省的实施总体效果如何？
非常好
比较好
一般
不太好
很差
*
25.
您对'双减'政策实施以来的总体成效满意吗？
非常满意
满意
比较满意
不太满意
很不满意
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26.
承担课后服务后，您的整体教育教学负担发生了什么变化？
明显减轻
略有减轻
无明显变化
略有加重
明显加重
*
27.
您是否了解湖南省教育厅关于课后服务的特色要求？
非常了解（如'1+X'模式）
了解一些
不太了解
完全不了解
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28.
您认为当前课后服务在湖南省实施中的最大困难是？
【多选题】
师资力量不足
经费保障不够
课程资源有限
城乡差异较大
家长认知偏差
其他
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29.
请说明其他困难
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30.
您对当前课后服务有哪些不满意的地方？
【多选题】
内容单一
形式单一
占用课后时间
学习负担加重
满足不了学习需要
回家晚，容易饿
其他
无
*
31.
请说明其他不满意的地方
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32.
您希望开展什么样的课后服务或课外活动？
【多选题】
利用校外活动场所开展的学习活动
满足文化体育等个人兴趣爱好的活动
自习场所，可供同学间、学习小组自主学习交流
科技创新类活动
艺术素养类活动
体育健康类活动
湖湘文化特色活动
其他
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33.
请说明其他活动期望
*
34.
您认为在'双减'政策深化期，湖南省课后服务最需要改进的方面是什么？
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35.
您对我省课后服务工作还有什么意见和建议？
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