2025年泰安二十一中学秋季开学学生心理健康排查问卷

亲爱的同学们:

       在新学年开始之际，我们希望了解大家的暑期状态，以便更好地支持你们的学习和成长。请认真填写以下调查问卷，在保证个人隐私的前提下，真实反映你们的心理状态，谢谢!
*
1.
基本信息：
姓名：
姓名：
性别
性别
年级：
年级：
班级：
班级：
*
2.
暑假期间，你的情绪状态如何?
非常愉快和放松
愉快，但偶尔有不好的情绪
情绪起伏较大，有好有坏
有些消极情绪，不太开心非常消极和烦躁
*
3.
开学前，你的情绪状态是怎样的?
非常期待，充满好奇和希望期待，但也有些紧张和不安
既不期待也不担心，感觉一般
不太期待，感到一些担忧和压力
很不期待，感到非常焦虑和压力
*
4.
当想到要迎接新学期，你会有哪些情绪?
兴奋和乐观，觉得有新的机会
紧张但也有期待，希望能有好的开端
感觉平静，对新学期持中立态度
有些沮丧，觉得压力会增加
非常不安和害怕，担心应付不了
*
5.
你在暑假期间是否进行了学习活动?
是，每天都有
是，偶尔有
否，没有进行学习活动
*
6.
在假期学习中，你更倾向于选择哪种学习方式?
阅读图书或资料
参加线上课程或学习班
自主学习，制定学习计划
其他(请说明):
*
7.
新学期开始了，你对学习的态度是怎样的?
非常积极，渴望取得好成绩
积极，但也有一些担忧
一般，希望能应付得过去
不太积极，感到学习很沉重
非常消极，对学习没有动力
*
8.
在学习中，你最大的困惑是什么?
难以理解某些课程内容
学习效率低，难以集中注意力
考试压力大，容易紧张
缺乏学习动力和兴趣
其他(请说明):
*
9.
你通常会如何应对学习压力?
积极寻求帮助
自己默默承受
发泄在别的事情上
逃避学习
其他(请说明):
*
10.
你是否愿意寻求学习方面的帮助?
是，愿意主动请教老师或同学
是，但比较害羞，不太愿意请教
一般，需要时才会寻求帮助
不太愿意，更喜欢独立解决问题
不愿意，宁愿放弃也不寻求帮助
*
11.
你与同学之间的关系如何?
非常融洽，有很多亲近的朋友
不错，有几个很好的朋友
一般，有些朋友但也有些不熟悉的人
不太好，感觉与同学关系不太亲近
很差，与同学关系紧张或疏远
*
12.
你对自己的社交能力感到满意吗?
非常满意
满意
一般
不太满意
很不满意
*
13.
你是否有固定的朋友圈子?
是，有很多朋友
是，有几个很好的朋友
不确定，交往的人比较多
不确定，交往的人比较少
否，几乎没有朋友
*
14.
在假期，你与父母(或监护人)的沟通情况如何?
非常好，能够坦诚交流
还不错，但有时会有隔阂
一般，沟通比较少
不太好，沟通困难
很差，几乎没有沟通
*
15.
你是否感到父母对你的期望很高?
是，感到很大压力
是，但能够承受
一般，有些压力
不太感到压力
不感到压力
*
16.
进入新学期，你对于与家人之间的关系有哪些期待或担忧?
期待与家人保持良好的沟通和关系
期待家人能更多地支持我的学习和成长
担心家人对我学习的期望过高
担心与家人在学习和生活方面的摩擦会增加
其他(请说明):
*
17.
你通常每天使用电子产品(如手机、平板电脑、电脑)的时间大约是多少?
小于1小时
1-2小时
2-3小时
3-4小时
超过4小时
*
18.
你主要用电子产品做什么?【多选题】
学习和作业
社交媒体和通讯
娱乐和游戏
观看视频或听音乐
其他(请说明):
*
19.
你认为电子产品对你的学习有何影响?
帮助我更好地获取学习资源
有时分散了我的注意力
对学习没有明显影响
增加了我学习的效率
严重影响了我的学习
*
20.
你觉得自己的电子产品使用习惯对与父母(或监护人)的关系产生了什么影响?
加强了沟通，我们更多地交流
产生了一些冲突，但不影响整体关系
使沟通变少，关系有些疏远
导致严重摩擦，影响了亲子关系
没有明显影响
*
21.
你认为是否需要调整自己的电子产品使用习惯，以更好地平衡学习和生活?
是，我认为需要调整
是，但我觉得很难做到
不确定，可能需要但不确定怎么调整。
不，我认为目前使用得挺好的
不，我认为电子产品对我没有影响
*
22.
你认为自己最大的优点是什么?【多选题】
智慧和聪明
坚持和努力
社交能力和人际关系
创造力和想象力
其他(请说明):
*
23.
在过去的学年中，你最自豪的成就是什么?【多选题】
在各学科取得了好成绩
在体育或艺术活动中表现出色
参与了志愿者活动或社区服务
在人际关系中取得了进步
其他(请说明):
*
24.
你认为自己最需要改进的方面是什么?【多选题】
学科成绩
自律和时间管理
沟通和表达能力
自信和自我价值感
其他(请说明):
*
25.
在面对困难时，你通常会如何对待自己?
鼓励自己，寻找解决办法
批评自己，感到沮丧
寻求他人的帮助和建议
逃避问题，希望它会消失
其他(请说明):
问卷星提供技术支持
举报