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小学科技竞赛与科创社团开展情况调查问卷（教师问卷）
录音中...
尊敬的老师：您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学科技竞赛与科创社团的开展情况，问卷采用匿名方式进行，请您根据学校实际情况和个人真实感受填写，感谢支持！
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1.
您所在学校的类型
城市小学
乡镇中心小学
农村小学
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2.
您所在学校的年级设置
1-6年级完全小学
3-6年级高年级段
其他
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3.
您所在的省份和城市
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4.
您是否担任科创社团指导教师
是
否
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5.
您是否指导学生参加科技竞赛
是
否
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6.
您的主要任教科目
科学
信息技术
数学
语文
英语
其他学科
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7.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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8.
学校是否开设科创社团
是
否
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9.
科创社团面向的年级范围
3-6年级
3-4年级
5-6年级
其他年级组合
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10.
科创社团的活动频率
每周1次
每两周1次
每月1次
不定期开展
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11.
科创社团的活动时长
40-60分钟
61-90分钟
90分钟以上
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12.
科创社团的活动内容主要包括
【多选题】
趣味科学实验
机器人搭建与编程
科技创新作品制作
科学知识普及
信息技术应用
其他
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13.
科创社团是否有固定的课程体系
有完整的分年级课程体系
有简单的活动计划
没有固定计划，随机安排
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14.
科创社团指导教师的数量
1名
2名
3名及以上
*
15.
科创社团指导教师的专业背景
科技相关专业毕业
非科技专业但有相关培训经历
非科技专业且无相关培训经历
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16.
学校对科创社团的经费支持情况
充足
基本满足需求
不足
无经费支持
*
17.
学校是否有专门的科创活动场地
有专门的科创教室
与其他功能室共用
无固定场地
*
18.
科创社团活动面临的主要困难
非常严重
比较严重
一般
不太严重
不严重
专业师资缺乏
专业师资缺乏
经费不足
经费不足
场地设备有限
场地设备有限
学生参与度不高
学生参与度不高
家长支持不够
家长支持不够
课程资源缺乏
课程资源缺乏
*
19.
学校组织学生参加过的科技竞赛类型
【多选题】
青少年科技创新大赛
学生信息素养提升实践活动
中小学机器人竞赛
其他市级及以上科技竞赛
校级科技竞赛
未参加过任何科技竞赛
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20.
学校每年组织学生参加科技竞赛的次数
1次
2-3次
4次及以上
0次
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21.
参加科技竞赛的学生范围
面向全体学生选拔
仅科创社团成员
少数优秀学生
其他
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22.
科技竞赛备赛方式
赛前集中突击训练
融入日常社团活动
专门的竞赛培训课程
其他
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23.
学校对科技竞赛的重视程度
高度重视，有明确支持政策
比较重视，提供必要支持
一般，顺其自然
不重视
*
24.
您认为科技竞赛对学生发展的作用
作用非常大
作用较大
作用一般
作用较小
没有作用
激发科学兴趣
激发科学兴趣
提升创新能力
提升创新能力
培养实践能力
培养实践能力
增强团队协作
增强团队协作
促进学科知识应用
促进学科知识应用
树立科学态度
树立科学态度
*
25.
科技竞赛指导过程中是否存在功利化倾向
以获奖为唯一目标，忽视素养培养
兼顾获奖与素养培养
以素养培养为主，获奖为次要目标
不清楚
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26.
科创社团与科技竞赛的协同情况
完全做到
基本做到
部分做到
很少做到
完全没做到
社团活动为竞赛储备人才
社团活动为竞赛储备人才
竞赛项目反哺社团课程内容
竞赛项目反哺社团课程内容
社团与竞赛共享指导教师资源
社团与竞赛共享指导教师资源
社团与竞赛共享场地设备资源
社团与竞赛共享场地设备资源
有明确的协同育人计划
有明确的协同育人计划
*
27.
您认为科创社团与科技竞赛的关系
两者应有机结合，协同育人
两者是独立的，无需关联
竞赛是社团的唯一目标
社团是竞赛的附属品
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28.
您希望获得的科创教育支持
【多选题】
专业培训机会
课程资源包
教学设备支持
经费支持
专家指导
校际交流平台
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29.
您对所在学校科创教育开展效果的满意度
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
*
30.
请您谈谈当前小学科创社团建设中存在的主要问题及改进建议
*
31.
请您谈谈如何有效实现科创社团与科技竞赛的协同育人
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32.
对于提升小学生科技素养，您还有哪些其他建议或想法
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