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青年视角下思政教育创新专项调查问卷
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您好！
本次调查是基于马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想政治教育学原理》开展的专项学术研究，核心是了解青年群体对实践型思政教育的真实认知、需求与期待，为推动思政教育“把理论写在大地上”提供精准参考。
本问卷采用完全匿名形式，所有数据仅用于研究分析，严格保密您的个人信息，绝不用于其他用途。问卷填写预计耗时5-8分钟，答案无对错之分，请您根据真实感受填写。感谢您的支持与配合！
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1.
整体来看，您对当前接触到的思想政治教育的满意程度是？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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2.
您对当前思想政治教育内容与形式的接受度是？
A. 完全接受，主动关注学习
B. 基本接受，愿意配合完成学习要求
C. 中立，无明显偏好
D. 不太接受，被动完成学习任务
E. 完全不接受，抵触相关内容
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3.
相较于传统课堂理论讲授式思政教育，您的整体偏好是？
A. 更偏好课堂理论学习，能系统掌握思政理论知识
B. 更偏好实践型思政（社会调研、基层走访、实地研学等），能实现理论联系实际
C. 两者结合最优，缺一不可
D. 对两者均无明显兴趣
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4.
您认为当前传统课堂思政教育存在的核心问题有哪些？（可多选）
【多选题】
内容脱离社会现实，与青年生活脱节
授课形式单一，以单向灌输为主，互动性弱
理论表述晦涩，难以理解和转化
考核形式固化，无法体现真实学习效果
与青年成长需求匹配度低
无明显问题
其他
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5.
您认为实践型思政教育相较于课堂思政的核心优势有哪些？（可多选）
【多选题】
沉浸式体验，代入感更强，更容易接受
实现理论联系实际，深化对思政理论的理解
能锻炼调研、沟通、协作等综合实践能力
贴近社会现实，帮助了解国情社情民情
能发挥青年自主参与性，激活学习内生动力
能更好地落实思政教育知行合一的育人要求
无明显优势
其他
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6.
您是否参与过思政实践活动（社会调研、红色研学、基层志愿服务、乡村振兴实践等）？
A. 多次参与，主动报名
B. 参与过1-2次，学校/单位组织
C. 从未参与，有参与意愿
D. 从未参与，无参与意愿
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7.
若您参与过/愿意参与相关实践活动，核心动机是什么？（可多选）
【多选题】
深化对思政理论的理解，完成思政教育学习任务
增强家国情怀与社会责任感，践行青年使命
提升社会实践、调研分析、团队协作等综合能力
走进基层了解国情社情，树立正确的世界观、人生观、价值观
满足学分认定、评优评先、社会实践等现实需求
个人兴趣，想要体验不同的社会场景
其他
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8.
阻碍您参与思政实践活动的主要因素有哪些？（可多选）
【多选题】
学业/工作繁忙，时间精力不足
活动形式化、走过场，缺乏实际育人价值
活动内容脱离青年需求，理论与实践脱节
活动组织不完善，安全保障、后勤配套不足
个人参与积极性不高，缺乏内生动力
活动地点、参与门槛受限，难以接触
强制参与的模式引发抵触情绪
其他
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9.
您最希望思政实践活动涵盖哪些核心内容？（可多选）
【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论的在地化实践调研
乡村振兴、基层治理、民生发展等现实课题调研
红色文化、革命精神、党史国史相关的实地研学
生态文明、法治建设、高质量发展等主题的实地观察
理想信念、爱国主义、道德法治、劳动教育相关的实践体验
志愿服务、基层服务、公益行动等落地实践
其他
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10.
您最喜爱的思政实践活动形式有哪些？（可多选）
【多选题】
自主选题的社会调研、课题研究
红色教育基地、发展示范点位实地研学观摩
基层挂职、社区服务、乡村驻点等沉浸式实践
理论宣讲、情景剧、短视频创作等青年化成果表达
与基层干部、行业榜样、先进典型座谈交流
线上云调研、云研学、跨地域联动实践
其他
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11.
您最倾向的思政实践开展场景是？
A. 红色教育基地、纪念馆、革命旧址等红色文化场景
B. 乡村、乡镇、村居等乡村振兴一线场景
C. 城市社区、新时代文明实践中心等基层治理场景
D. 产业园区、企业生产一线、科创平台等发展实践场景
E. 校园内实践阵地+线上云端实践平台
F. 其他
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12.
单次思政实践活动，您能接受的合理时长是？
A. 2小时以内
B. 半天
C. 1-2天
D. 3-7天
E. 7天以上
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13.
您认为思政实践活动最合适的开展频次是？
A. 每月1次及以上
B. 每季度1次
C. 每学期1-2次
D. 每年1次
E. 不固定，按需开展
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14.
您希望通过参与思政实践活动，获得哪些成长与提升？（可多选）
【多选题】
夯实理论基础，深化对思政理论的认知与理解
提升社会观察、问题分析、调研写作等综合能力
培育家国情怀、集体意识与社会责任感
树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念
增强自主思考、独立实践的主体意识
拓展视野，提升人际交往与团队协作能力
其他
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15.
您认为当前思政教育实践中，青年的主体地位与自主选择权的发挥情况是？
A. 充分体现，青年全程参与设计、实施、评价全流程
B. 基本体现，青年有一定的自主选择空间
C. 一般，仅能按既定安排参与
D. 较薄弱，青年完全被动参与，无自主空间
E. 完全忽视，不考虑青年的意愿与需求
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16.
您认为要充分发挥青年主体性，思政实践活动应当做到哪些？（可多选）
【多选题】
允许青年自主设计实践主题、调研方向与实施路径
减少强制安排，增加自愿参与、自主组队的模式
鼓励青年用短视频、调研报告、宣讲等多元形式呈现实践成果
尊重青年的观点表达，弱化单向说教与统一标准答案
建立常态化青年反馈渠道，根据青年需求动态优化实践方案
搭建青年主导的实践平台，支持青年自主开展实践项目
其他
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17.
在思政实践活动中，您更希望扮演的角色是？
A. 被动参与者，跟随统一安排完成既定任务
B. 主动策划者，参与活动的设计、组织与统筹
C. 独立调研者，自主完成实践课题与探索任务
D. 成果传播者，负责实践内容的总结、宣传与推广
E. 其他
问卷到此结束，再次衷心感谢您的宝贵时间与真诚分享！
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