关于幼儿园教师使用AI工具辅助语言教学活动的现状调查问卷

尊敬的老师:
您好！为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中关于“人工智能助力教育变革”的精神，探索AI技术在学前教育语言教学活动中的应用，本课题组特开展此次调查。问卷主要关注大班语言教学活动中的AI应用情况，请根据您在语言教学活动中使用AI工具（如豆包、即梦等AI绘画生成软件）的实际情况作答。为保护个人隐私，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。感谢您的支持与配合！
答案说明:
1.请在符合您的实际情况的选提前打上打“√”，多选题可选择多个选项。
2.量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
第一部分:基本信息
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1.您的教龄:
3年以下
3~5年
6~10年
10年以上
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2.你所在的班级是
小班
中班
大班
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3. 您所在的幼儿园位于:
主城区
县城/县级市
乡镇
农村
第二部分 AI辅助语言教育活动的应用现状
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4.您是否尝试过使用AI工具辅助教学工作
从未使用
偶尔使用（每月1-2次）
经常使用（每周1-2次）
频繁使用（每周3次以上）
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5.您常用的AI工具类型有哪些?【多选题】
文本生成类（如文小言、豆包等大语言模型）
图像生成类（如豆包、美图AI等）
音视频制作类（如剪映AI、讯飞听见等）
幼儿评估类（如专门的学前教育AI测评系统等）
其他
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6.您使用AI工具的主要动机【多选题】
提升教学效率
获取教学灵感
减轻工作负担
完成任务要求
提升专业能力
其他（请注明）
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7.您是否尝试将AI工具运用于语言教学活动?
有，并已尝试运用于教学或活动中
有，但尚未尝试
没有，暂不考虑
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8. 您在哪些语言教育活动中尝试使用过AI工具?【多选题】
集体教学
语言区角活动
日常过渡环节
家园共育
其他:
第三部分 AI赋能语言教育活动的实践实施情况
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=很同意。
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9.我会引导幼儿用较完整、清晰的语言描述自己的想法，再借助AI工具进行生成。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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10. 在绘本阅读或故事讲述中，AI工具能够帮助我更直观地呈现情境和画面。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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11.在故事创编、续编活动中，AI工具能够支持幼儿表达想象并生成可视化结果。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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12.您在使用 AI 工具时，遇到的主要困难是什么?（可多选）【多选题】
操作复杂，需要较高的数字技能
工具功能与学前教育场景不匹配（如生成内容过于成人化）
生成内容质量不稳定，需要大量修改
缺乏针对性的使用教程和指导
幼儿园硬件设施不足（如网络卡顿、设备老旧）
担心数据安全问题（如幼儿信息泄露）
其他
第四部分AI赋能语言教育活动的实践成效
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
量表题采用5点评分:1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。
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13.AI工具的加入提高了幼儿参与语言活动的兴趣和积极性。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
14. AI生成的图片、故事或语音能够激发幼儿更愿意开口表达。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
*
15.AI工具有助于幼儿进行想象、创编和多维度表达。
很不同意
不同意
一般
同意
很同意
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16.您最希望园所提供哪些方面的支持【多选题】
组织系统的AI操作培训
推荐适合幼儿教师使用的AI工具清单
提供优秀的AI工具使用案例和实操指南
建立教师AI学习与实践的交流社群
在硬件（如网络）或软件（如账号）上提供便利
其他（请注明）
第五部分 开放式问题
请根据您的实际教学经验，对下列说法进行判断。
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17.结合AI工具辅助幼儿进行故事“续编”或“创编”方面，您觉得最大的优势是什么？

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18.您对运用AI工具辅助语言教学活动有什么其他具体建议?
感谢您的宝贵时间与真诚分享！您的回答将为推动学前教育的数字化发展提供重要参考！
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