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高中英语口语教学现状与改进措施调查问卷。
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尊敬的同学，您好！为深入了解当前高中英语口语教学的实际情况，精准识别现存问题，并探索有效的改进路径，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，请结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合。
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1.
1. 所在学校类型：
A.重点高中
B.普通公立高中
C.私立高中
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2.
2. 距离高考还有：
A.一年
B.两年
C.三年
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3.
3. 目前英语成绩区间（最近三次月考考试平均分/150分制）：
A.90分以下
B.90-110分
C.111-130分
D.131分以上
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4.
4. 日常英语交际的频率
A.主动形成习惯，高度自动化
B.被动给到任务，能合作完成
C.中文交流
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5.
5. 课外英语学习经历
A.培训机构
B.海外研学 .
C.无
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6.
6.若高考不考英语科目，您继续使用英语语言交际的意愿：
A.强烈，学习多年不想荒废，日后总会用到
B.强烈，对英语本身就有兴趣
C.一般，可有可无
D.不用，无兴趣
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7.
7.课后主动练习口语（如影子跟读模仿、观看英语电影等）的频率：
A.每天主动练
B.每周3-5次
C.被安排任务了才练
D.从不练习
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8.
8.常用口语练习方式（可多选）：
【多选题】
A.背诵单词课文
B.听英文歌，看英文影视并模仿
C.日常交流
D.英语口语APP练习
E.英语角竞赛或社团
F.父母会讲英语交流
G.其他
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9.
9.不主动参与口语互动的主要原因（可多选）：
【多选题】
A.中文很流利，切换成英语不会翻译
B.担心发音不标准被嘲笑
C.脑袋空空的，不知道说什么
D.口语练习没用，考试不考
E.课堂氛围不活跃，不想参与
F.其他
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10.
10.课前，你是否会主动预习材料？：
A.主动
B.被动
C. 很少预习
D. 从不预习
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11.
11.课后，口语练习积极性的主要因素（可多选）：
【多选题】
A.没有合适的练习搭子
B.课业压力大没时间
C.考试不考，且独自练习效果不明显
D.老师没要求
E.其他
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12.
12.课堂上口语练习的时长占本节课的比例：
A.50%以上
B.50%-25%
C.25%以下
D.几乎没有
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13.
13.当前口语课堂的练习内容：
A.贴近生活，实用性强
B.与教材结合紧密，但实用性一般
C.过于抽象，难以应用
D.内容枯燥，缺乏吸引力
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14.
14.课堂上口语教学互动形式（可多选）：
【多选题】
A.教师讲解课型，学生被动听讲
B.教师提问，学生互动回答
C.自主角色扮演，情景对话，英语演讲辩论
D.其他
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15.
15.老师在口语方面的指导更倾向于（可多选）：
【多选题】
A.纠正发音、语法
B.提供思路和词汇
C.引导学生拓展话题
D.点评学生的表达逻辑和流畅度
E.其他
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16.
16.当前口语课堂氛围：
A.非常活跃，敢于大胆表达
B.比较轻松，愿意尝试表达
C.比较压抑，害怕出错不敢说 .
D.非常沉闷，毫无表达欲望
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17.
17.口语教学是否结合听说、读说或写说整合式训练：
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.无
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18.
18.当前口语教学中存在的最突出问题（可多选）：
【多选题】
A.学生练习机会不足
B.评价方式单一，仅考试成绩
C.与高考关联度低，学校重视不够
D.教师口语水平有限
E.缺乏真实的语言交流环境
F.教材内容与实际应用脱节
G.教学方式单一，缺乏趣味性
H.练习内容与实际应用脱节
I.老师指导不够针对性
J.课堂氛围压抑，不利于表达
K.其他
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19.
19.口语的评价方式主要是（可多选）：
【多选题】
A.课堂表现打分
B.期中期末口语测试（如朗读、对话等）
C.同学互评
D.没有专门的口语评价
E.其他
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20.
20.你认为任务型教学法（如小组合作任务、情景模拟任务、项目式任务等进行口语练习）相比当前教学形式，最大优势可能是（可多选）：
【多选题】
A.提升学习兴趣
B.增加实践机会
C.强化交流能力
D.贴合实际应用场景
E.培养合作意识
F.针对性解决表达问题
G.无明显优势
H.其他：
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21.
21.你是否愿意尝试任务型口语教学
A.非常愿意
B.一般
C.不太愿意
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22.
22.你希望口语任务内容（可多选）：
【多选题】
A.日常生活交际用语
B.学术性表达（如课堂发言、论文答辩）
C.职场相关表达（如面试、商务沟通）
D.兴趣相关话题（如影视、音乐、体育）
E.教材同步知识点拓展
F.其他
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23.
23.你感兴趣的口语任务形式（可多选）：
【多选题】
A.情景对话任务（如购物、旅游、面试等）
B.小组合作探究任务（如围绕话题搜集信息并展示等）
C.角色扮演任务（如模拟影视剧片段、课本剧表演等）
D.演讲、辩论任务
E.项目式任务（如策划英语活动、制作英语短视频、配音比赛等）
F.其他
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24.
24.你希望课堂上的口语展示更注重（可多选）：
【多选题】
A.个人展示
B.两人对话
C.小组合作（3-5人）
D.全班互动
E.线上线下结合（如利用英语学习APP辅助练习）
F.其他
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25.
25.你希望老师在口语教学中提供哪些针对性支持（可多选）：
【多选题】
A.更多发音、语调指导
B.常用词汇、句型积累建议
C.表达思路和逻辑梳理
D.个性化错误纠正
E.提供更多练习机会和鼓励
F.其他
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26.
26.你希望学校提供哪些口语学习支持（可多选）：
【多选题】
A.增加口语课时
B.建设专门的口语练习教室
C.配备更多英语学习资源（如绘本、影视资源）
D.开展英语角、口语社团等课外活动
E.组织英语夏令营、国际交流等活动
F.其他
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27.
27.你认为哪些家庭支持方式对你的口语学习帮助最大（可多选）：
【多选题】
A.家人支持观看英语影视剧
B.支持购买英语学习资料（如绘本、词典）
C.支持参加英语课外培训班或活动
D.其他
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28.
28.你希望的英语口语评价方式（可多选）
【多选题】
A.过程性评价（如课堂表现、练习打卡、小组任务参与度）
B.终结性评价（如口语测试、演讲比赛成绩）
C.学生自评与互评相结合
D.老师针对性点评与反馈
E.利用线上平台进行智能评价（如发音评分、流畅度分析）
F.其他
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29.
29.你认为口语评价标准应重点关注（可多选）：
【多选题】
A.发音准确性
B.语法正确性
C.表达流畅度
D.词汇高级度
E.逻辑清晰度
F.沟通有效性
G.其他
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30.
1、你心目中理想的、有趣的英语口语课或活动是什么样的?或者你对英语口语教学有什么建议?
再次感谢您的认真填写！祝您学习进步！
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