小学中段《道德与法治》实施现状调查

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1.
您的年级？
三年级
四年级
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2.
您喜欢《道德与法治》课吗?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢
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3.
您觉得学习《道德与法治》对你的生活有帮助吗?
非常有帮助
有帮助
比较有帮助
帮助不大
没有帮助
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4.
您喜欢教师采用怎样的教学方式?
老师讲，我听
结合生活创设情境
与同伴合作学习
按自己喜欢的方式
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5.
上课时,教师会采用生活化事例讲解知识吗?
经常
偶尔
从未
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6.
上课中老师采用的事例贴近您的生活吗?
很贴近
偶尔贴近
不贴近
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7.
您认为《道德与法治》课程重要吗?
非常重要
重要
一般
不重要
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8.
您希望在《道德与法治》课上得到怎样的评价？
上课认真听讲
课堂表现积极
无所谓
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9.
在《道德与法治》课上,您希望老师给予你什么指导？
知识讲解
方法示范
关心鼓励
不需要指导
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10.
您感觉自己的生活经验丰富吗?
具备一定的生活经验
生活经验较少
生活经验比较丰富
生活经验非常匮乏
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11.
您认为目前的生活化教学存在哪些问题【多选题】
教师过分关注理论教学
教学设计无新意
教学设计与生活实际联系不紧密
教学活动形式化
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12.
您的教师在《道德与法治》教学中经常使用的教学方式是？（ ）【多选题】
联系学生身边的生活讲授
偶尔拓展延伸其它法律知识
让学生展开讨论
根据教材内容讲授知识点
以教师讲授为主，学生听
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13.
教师开展了生活化教学的活动，您会积极参加这些活动吗?
会积极参与
老师要求再参与
不会参与
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14.
您的老师会布置生活化的实践作业吗？
从不布置
几乎不布置
偶尔布置
经常布置
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15.
对于《道德与法治》课，您还有哪些其他的想法和建议？
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