初中数学线上协作讲题学习情况前测问卷

亲爱的同学：

本问卷用于了解你在数学学习、线上协作讲题、同伴交流和反馈改进方面的真实情况。问卷不记名，请根据自己的真实想法作答。除学生编号外，所有题目没有对错之分。
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1. 学生编号（填写学号）
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2. 班级
A. 7.1
B. 7.3
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3. 小组编号
A. 第1组
B. 第2组
C. 第3组
D. 第4组
E. 第5组
F. 第6组
G. 第7组

以下题目均为单选题，请根据你的真实情况选择：A. 非常不同意 B. 比较不同意 C. 不确定 D. 比较同意 E. 非常同意

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4. 我愿意在数学学习中表达自己的解题想法。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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5. 遇到有挑战的数学题时，我愿意继续思考，而不是马上放弃。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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6. 我认为通过讲题、听同伴讲题和参与讨论来学习数学是有意义的。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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7. 我愿意在小组数学学习中承担主讲、点评或追问等任务。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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8. 我有信心把一道数学题的条件、思路和关键步骤讲清楚。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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9. 我有信心发现自己解题过程中的问题。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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10. 我有信心根据同伴或老师的建议修改自己的解法。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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11. 我有信心解决与讲题任务相似的新题。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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12. 解题时，我会先分析题目给出的条件和要求。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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13. 解题时，我会检查每一步推理是否有依据。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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14. 听同伴讲题时，我会思考他的思路是否合理。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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15.为了保证问卷填写质量，请你选择“比较同意”。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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16. 改错时，我会思考自己为什么出错，而不只是抄正确答案。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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17. 同伴讲题能帮助我发现自己没有想到的思路。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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18. 同伴点评能帮助我发现解题过程中的问题。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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19. 同伴追问能促使我把理由和依据说得更清楚。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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20. 经过小组讨论后，我能对题目形成更完整的理解。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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21. 明确的评价标准能帮助我知道讲题和改错时要注意什么。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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22. 老师的反馈能帮助我明确自己需要改进的地方。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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23. 我能根据点评和反馈修改自己的解题过程。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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24. 我能把一次改错中的经验用于解决类似题目。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
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