关于“艾莎数字人”AI辅助教学法效果的调查问卷-政法

问卷说明:
亲爱的同学，你好！为评估本次“数字技术词汇”课中所采用的“艾莎数字人”教学效果，特开展本次匿名问卷调查。你的真实反馈对教学改进非常重要，所有数据仅用于教学研究。感谢你的支持！
第一部分:基本信息
1.你的专业背景属于?（可选）
人文社科类
理工类
经管类
艺术类
其他
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2.在本次课前，你对“人工智能”“区块链”等12项数字技术的了解程度是?
完全不了解
了解少数几个
了解约一半
大部分了解
非常熟悉
第二部分:教学效果评估
（请根据同意程度勾选: 5=非常同意，4=同意，3=一般，2=不同意，1=非常不同意）
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1 “艾莎数字人”的课堂形式生动有趣，能有效吸引我的注意力。
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2 通过‘听英文描述、猜技术概念’的方式，有助于我理解和记忆这些数字技术概念。
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3 与传统讲授相比，我更喜欢本次教学方法。
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4 本节课帮助我更好地区分不同数字技术概念。
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5 这种形式激发了我进一步了解数字技术的兴趣。
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6 我认为AI数字人辅助教学在未来具有广泛应用前景。
第三部分：开放性问题
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7. 本节课中让你印象最深刻的数字技术是? 请简要说明原因。（一两句话即可）
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8.你认为“艾莎数字人”教学法最主要的优点是什么?（例如：课堂体验更生动有趣；知识呈现更直观形象；个人感受更易于理解、记忆深刻等）
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9.为了未来能让“艾莎数字人”教学法更有趣、更有效，你还有什么好的想法或建议吗？
（如互动形式、内容难度、角色选择、技术应用等方面的任何想法，无论是肯定还是改进，都欢迎提出！）
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